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摘 要：材料力學是一门重要的专业基础课程，需要不断开展教学改革、提高教学水平。本文针对独立学院材料力学教学中出现的问题，围绕提高教学质量、激发学习积极性，从教学内容、教学方法和实验教学改革，提高学生的分析能力，培养学生的实践能力和解决实际工程问题的能力，具有一定的启发意义和指导作用。
关键词：教学改革；力学课程；教学改革
材料力学是土木工程、土木工程、机械工程等专业学生的专业基础课程。机械行业，它不仅将《大学物理》、《高等数学》、《理论力学》的知识进一步的工程实际问题相结合，或遵循《机械原理》和《机械设计》等专业课程，在整个高等教育和学生起着重要的作用，在系统。
通过该课程的学习基本知识，不仅可以了解材料的力学，但更重要的是分析的方法，通过本课程，可以使学生把实际工程问题简化为力学模型，对学生工程观念的培养建立解决实际问题，在启蒙运动中起着关键的的作用。
一、材料力学教学中存在的问题
独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院，依托母体学校的优质教育资源办学。但独立学院生源质量却远不如母体学校， 培养定位也不同于母体学校， 如与母体高校的同类课程采用一样的教材和教学内容， 并不利于应用型人才的培养。所以， 针对独立学院的课程改革已开展数年， 并取得不少成果。
力学课程一般是64小时，根据教学大纲的要求，材料力学课程体系将侧重于细化。根据专业特点，材料力学教学，拉伸的主要部件，压缩和剪切压缩、扭转和弯曲变形的基本组合，其中涉及到的理论计算的强度和刚度和压杆稳定性的计算也得到了一定程度的重视。
总的来说，由于各方面的原因，如内容和教材抽象问题的力学模型，教学内容不够班基本局限于书本的学生；为重型突击考试复习考试，学生的理论和实践，学习兴趣不高，对解决实际工程问题的能力不足。针对这一现状，我们拟从教学内容的优化调整 、 教学方法和手段的改进、 以及实验内容的更新三个方面进行改革 ， 以激发学生的学习兴趣， 进而提高教学质量。
二、材料力学教学改革
（一）教学内容的改革
机械工程专业后续《机械设计》课程在大量的理论是基于《材料力学》的理论。例如，检查轴和高强度要求的刚度，在教学组合变形必须被引入到该项目的传动轴，从理论分析到设计的步骤，对教学过程进行深入的分析；对交变应力，而且由于疲劳检查描述的基本理念和设计理念。为后续课程打下良好的基础。
材料力学的研究对象是变形体，其中也包括内力分析，可以直接将其作为理论力学课程中静力学平衡理论的应用。另外， 材料力学课程中的很多公式推导过程很相似， 可以采取对比分析的方法进行教学。
随着科学技术的发展及其在工程实践中的应用，大量的新材料在工程结构中得到了广泛的应用。采用了一些新材料，大大降低了结构的重量，提高了结构的强度。
为了充分体现现代材料力学的特点，有必要增加教学内容，并将经典力学的概念推广到复合材料力学的概念。为了使学生了解复合材料，并对各向同性和各向异性的不同处理方法进行比较，有助于机械方法的研究。
（二）教学方法的改革
多媒体教学与写作的结合。多媒体教学是主要的教学方法，使学生能够掌握生动的材料知识是多媒体教学成功的关键，更生动的学生，这就需要课件来平衡文本、图像和动画的组合。为了提高教学效果，我们应该花大量的精力去改进和改进。讲解和关键词的公式和练习应与黑板上的写作相结合，以提高学生的理解，遵循教学理念，提高教学质量。计算机仿真是解决实际工程问题的重要方法，计算机图形学的仿真结果，如应力分布，可以给学生直观的感性认识，激发学生解决实际问题的兴趣；同时将在仿真软件对材料力学的应力和变形分析的成熟，学生自主发展计划组件的相应变形的应力分析，使学生能很快适应工作。
（三）实验环节的改革
材料力学实验和材料力学的理论基础是相互依赖的，具有很强的相关性。
材料力学实验是理论的基础，促进了理论的发展。材料力学实验不仅可以使学生严谨的系统、实验技能、基本知识、方法和技能的科学实验，更重要的是培养学生的科学思维和创新精神。
探索新的实验教学模式，加强实验设计的培训和培训，提高实验方法和技能，提高实验教学的有效性。目前，材料力学课程是学生的一个实验项目。主要目的是深化和加强学生的理论知识。然而，目前的教学模式是讲解实验的内容，学生根據步骤做实验，测试数据，最后提交实验报告。在这种教学模式中，学生不能充分调动学生自主学习的积极性，这很容易引起学生的思维局限和心理惯性。保证学生的工程实践能力是困难的。
加强多媒体技术和网络技术在实验教学中的应用，实验教学内容上传到PPT的网络教学平台，便于学生下载学习。主要包括：实验设备的引进、实验原理、实验操作和演示等现象的研究。要求学生动手做实验前，能够预习实验的内容，实验的原理和操作的设备有了初步的了解。建立实验室教学管理网络系统，学生登录系统可以实现实验的过程、实验时间、实验结果的查询和实验室的管理系统的了解。
三、结语
材料力学是经典力学的课程，今天在科学和技术的快速发展，必须进行材料力学课程体系，改革教学内容、教学方法、实验教学，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的工程实践能力，培养高素质的人才，全面发展。
参考文献：
[1] 刘鸿文.材料力学[M].第5版.北京：高等教育出版社，2010.
关键词：教学改革；力学课程；教学改革
材料力学是土木工程、土木工程、机械工程等专业学生的专业基础课程。机械行业，它不仅将《大学物理》、《高等数学》、《理论力学》的知识进一步的工程实际问题相结合，或遵循《机械原理》和《机械设计》等专业课程，在整个高等教育和学生起着重要的作用，在系统。
通过该课程的学习基本知识，不仅可以了解材料的力学，但更重要的是分析的方法，通过本课程，可以使学生把实际工程问题简化为力学模型，对学生工程观念的培养建立解决实际问题，在启蒙运动中起着关键的的作用。
一、材料力学教学中存在的问题
独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院，依托母体学校的优质教育资源办学。但独立学院生源质量却远不如母体学校， 培养定位也不同于母体学校， 如与母体高校的同类课程采用一样的教材和教学内容， 并不利于应用型人才的培养。所以， 针对独立学院的课程改革已开展数年， 并取得不少成果。
力学课程一般是64小时，根据教学大纲的要求，材料力学课程体系将侧重于细化。根据专业特点，材料力学教学，拉伸的主要部件，压缩和剪切压缩、扭转和弯曲变形的基本组合，其中涉及到的理论计算的强度和刚度和压杆稳定性的计算也得到了一定程度的重视。
总的来说，由于各方面的原因，如内容和教材抽象问题的力学模型，教学内容不够班基本局限于书本的学生；为重型突击考试复习考试，学生的理论和实践，学习兴趣不高，对解决实际工程问题的能力不足。针对这一现状，我们拟从教学内容的优化调整 、 教学方法和手段的改进、 以及实验内容的更新三个方面进行改革 ， 以激发学生的学习兴趣， 进而提高教学质量。
二、材料力学教学改革
（一）教学内容的改革
机械工程专业后续《机械设计》课程在大量的理论是基于《材料力学》的理论。例如，检查轴和高强度要求的刚度，在教学组合变形必须被引入到该项目的传动轴，从理论分析到设计的步骤，对教学过程进行深入的分析；对交变应力，而且由于疲劳检查描述的基本理念和设计理念。为后续课程打下良好的基础。
材料力学的研究对象是变形体，其中也包括内力分析，可以直接将其作为理论力学课程中静力学平衡理论的应用。另外， 材料力学课程中的很多公式推导过程很相似， 可以采取对比分析的方法进行教学。
随着科学技术的发展及其在工程实践中的应用，大量的新材料在工程结构中得到了广泛的应用。采用了一些新材料，大大降低了结构的重量，提高了结构的强度。
为了充分体现现代材料力学的特点，有必要增加教学内容，并将经典力学的概念推广到复合材料力学的概念。为了使学生了解复合材料，并对各向同性和各向异性的不同处理方法进行比较，有助于机械方法的研究。
（二）教学方法的改革
多媒体教学与写作的结合。多媒体教学是主要的教学方法，使学生能够掌握生动的材料知识是多媒体教学成功的关键，更生动的学生，这就需要课件来平衡文本、图像和动画的组合。为了提高教学效果，我们应该花大量的精力去改进和改进。讲解和关键词的公式和练习应与黑板上的写作相结合，以提高学生的理解，遵循教学理念，提高教学质量。计算机仿真是解决实际工程问题的重要方法，计算机图形学的仿真结果，如应力分布，可以给学生直观的感性认识，激发学生解决实际问题的兴趣；同时将在仿真软件对材料力学的应力和变形分析的成熟，学生自主发展计划组件的相应变形的应力分析，使学生能很快适应工作。
（三）实验环节的改革
材料力学实验和材料力学的理论基础是相互依赖的，具有很强的相关性。
材料力学实验是理论的基础，促进了理论的发展。材料力学实验不仅可以使学生严谨的系统、实验技能、基本知识、方法和技能的科学实验，更重要的是培养学生的科学思维和创新精神。
探索新的实验教学模式，加强实验设计的培训和培训，提高实验方法和技能，提高实验教学的有效性。目前，材料力学课程是学生的一个实验项目。主要目的是深化和加强学生的理论知识。然而，目前的教学模式是讲解实验的内容，学生根據步骤做实验，测试数据，最后提交实验报告。在这种教学模式中，学生不能充分调动学生自主学习的积极性，这很容易引起学生的思维局限和心理惯性。保证学生的工程实践能力是困难的。
加强多媒体技术和网络技术在实验教学中的应用，实验教学内容上传到PPT的网络教学平台，便于学生下载学习。主要包括：实验设备的引进、实验原理、实验操作和演示等现象的研究。要求学生动手做实验前，能够预习实验的内容，实验的原理和操作的设备有了初步的了解。建立实验室教学管理网络系统，学生登录系统可以实现实验的过程、实验时间、实验结果的查询和实验室的管理系统的了解。
三、结语
材料力学是经典力学的课程，今天在科学和技术的快速发展，必须进行材料力学课程体系，改革教学内容、教学方法、实验教学，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的工程实践能力，培养高素质的人才，全面发展。
参考文献：
[1] 刘鸿文.材料力学[M].第5版.北京：高等教育出版社，2010.