失范抑或常态:理解转型期体育文化及伦理信念失范的一个视角

来源 :成都体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_gengjixiang
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论文讨论了体育发展过程中的失范问题,认为:(1)转型期的体育文化与伦理信念失范,整体呈现为体育政策中的权力失范、体育公共领域内执行力量弱态化、多元体育文化在资本推动下加剧发展,并表现在体育参与者的越轨行为中;(2)基于“体育伦理信念-体育规范-体育参与行为”三维分析框架,体育文化与伦理信念失范包含体育伦理信念型失范、体育规范解组型失范、体育文化异化型失范三种类型,且三种类型的失范依次表现出工具化与世俗化、结构脆性与执行效力不足、过度娱乐化及低俗化倾向;(3)社会变迁所带来的现代化发展改变了传统的体育伦理价
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澳大利亚青少年身体素养促进已形成了完备的结构框架和实施体系,对于我国青少年身体素养促进的理论研究和实践推广具有一定的参考价值与借鉴意义。文章通过文献资料法、案例分析法、比较推理法等研究方法,对澳大利亚青少年身体素养促进的问题聚焦及治理实践进行了系统研究。研究认为:生活习惯不良、运动能力下降、心理健康失衡、认知能力受限、社交能力不足等是澳大利亚青少年身体素养促进面临的主要问题。澳大利亚通过构建与实施《澳大利亚身体素养框架》,积极促进和提升青少年在体力、心理、社交、认知等领域的素养与能力,推动青少年身体素养促
为了塑造青少年发展的篮球环境,提高不同年龄阶段青少年篮球技能,以及愉快的参与和体验篮球运动,美国篮协和NBA联盟联合颁布了《青少年篮球运动指南》(YOUTH BASKETBALL GUIDELINTES,以下简称:《指南》)。系统解读《指南》的研制背景、实施策略、运行机制等,获得对我国青少年篮球推广和普及的借鉴价值和启示,深化体教融合的内涵。研究表明:美国青少年篮球鼓励健康快乐参与、科学量化参与、项目多元参与、公平参与和规范参与,杜绝项目早期专业化,制定不同年龄阶段的青少年篮球运动参与标准、特殊的规则标准
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