【摘 要】
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<正>计算是数学教学的重要组成部分,但在我们高度重视计算的同时,却发现我们的学生在计算能力方面存在很多问题。如何培养学生的良好计算习惯?笔者认为应该从培养学生书写规
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<正>计算是数学教学的重要组成部分,但在我们高度重视计算的同时,却发现我们的学生在计算能力方面存在很多问题。如何培养学生的良好计算习惯?笔者认为应该从培养学生书写规范、认真审题、准确计算、细心检验等方面入手,逐步形成学生严谨细致的良好学习习惯。一、书写规范,做好表率计算出现错误的一个重要成因是学生的书写马虎,不够规范导致的。如,6写得像0,1写得像7,小数点写得像1,写写擦擦,有
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