论文部分内容阅读
不同的矿种、不同类型的矿床出现于地壳发展的不同阶段,具备不同的构造单元,这已经被越来越多的地质发现所证实。而本文主要是以江西发现的某铜钼矿床为例,来分析江西省铜钼矿床的特征以及形成的原因。
江西铜钼矿床特征与成因
【摘 要】
：
不同的矿种、不同类型的矿床出现于地壳发展的不同阶段,具备不同的构造单元,这已经被越来越多的地质发现所证实。而本文主要是以江西发现的某铜钼矿床为例,来分析江西省铜钼
【机 构】
：
江西铜业集团地勘工程有限公司
【出 处】
：
世界有色金属
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
在数学课堂教学中,教师只有抓住教学的关键,精心组织课堂教学,才能真正激发学生探究和思考,使学生掌握数学知识的本质,进而全面提升数学教学的质量。
提问是课堂教学的关键环节,提问是否有效关系到课堂的进程。在数学课堂教学中,教师应围绕教学目标精心预设,正确把握提问的时机,在知识生长处、新旧对比处和思维拓展处进行提
保单是保险公司给客户的第一形象，往企业形象直接影响业务情况的今天，客户对于保单外观的要求越来越严格。传统保单是通过针打进行打印的，错位、字迹模糊、断字、字体变形等错误
信息技术迅猛发展,与人们生活的联系也越来越密切。将信息技术引入数学教学中,并将两者进行有效整合,构建出高效的数学教学课堂,帮助学生提高数学认识,突破传统数学教学的局
一、品牌符号与品牌的广告传播符号是人类认识事物的媒介,作为信息载体是实现信息存储和记忆的工具。一个品牌就是一套高效的符号系统,包括名称、标志、基本色、口号、象征物
传统的课堂教学缺乏互动与交流，导致学生缺乏学习的主动性，注意力不容易集中，而课程改革的目的就是要提升学生学习的参与度和主动性。那么，在数学课堂中如何提高学生学习的参与度和教学效果呢？我认为可以采用对话的方式组织教学，允许学生有不同的想法，让学生经历互动对话理答的过程，实现理解和掌握所学知识的目标，并最终将所学知识内化为技能。下面，我就结合几个平等对话的教学案例谈一些自己的看法，望能有助于大家提高课
文章分析了地方工科院校在实践教学管理中存在的问题,并提出了加强实践教学管理的对策。
南水北调中线一期穿黄河隧洞工程是该工程的关键节点,工程规模巨大,需要解决复杂的地形、地质和运行条件给工程带来的挑战性难题。本文对穿黄河隧洞工程前期论证和建设过程中
采用清除DPPH.法,研究了花生壳不同溶剂超声波辅助提取物的抗氧化能力,并以IC50值为指标,比较了花生壳不同溶剂提取物与维生素C及BHT的抗氧化能力。试验结果表明,花生壳不同
马克思、恩格斯的一些重要理论论断,长时期来在我国被曲解了,主要是:常常把他们的抽象理论分析和逻辑推断,当作了对客观现实情势的具体评估;把他们对历史发展的必然趋势和无