【摘 要】
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高职教育旨在培养技术应用型人才，高职专升本教育属于职业教育的范畴和体系，因此，高职专升本应当把人才培养定位在本科应用型技术人才层面，开展应用型本科职业教育。要实现人才培
【机 构】
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桂林电子科技大学,广西经贸职业技术学院
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高职教育旨在培养技术应用型人才，高职专升本教育属于职业教育的范畴和体系，因此，高职专升本应当把人才培养定位在本科应用型技术人才层面，开展应用型本科职业教育。要实现人才培养目标，实现高职专升本的顺利过渡，课堂教学策略的研究必不可少。为此，文章以翻转课堂理论为基础，对高职专升本的课堂衔接性策略进行研究，以提高衔接质量，从而最终实现人才培养目标。
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