价格密探在行动

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【摘 要】随着现代科技的飞速发展,信息技术在不断地影响着人们生活的各个方面,教育领域也逐渐开始应用信息技术。信息技术与语文教学的有效结合,使得语文课程不再是枯燥的读、背、写的过程,它为语言的学习过程增添了活力,激发了学生学习的积极性,提高了教学的水平和质量。因此,本文就信息技术在小学语文教学中运用所存在的问题,谈谈相应的认识与体会。  【关键词】信息技术;小学语文教学;认识;体会  【中图分类号】
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【摘要】面对新形势,应对新高考,必须改革高中作文教学。我们要通过研究性作文学习探寻一条既能适应高考又能够培养学生写作能力的作文教学新模式,从而提升学生的写作水平,促进他们的发展。  【关键词】高中语文;写作习惯;研究性作文  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  传统作文教学中多是教师根据教学进度的需要,给学生一个题目,学生自由作文(甚至有抄袭现象),学生完成后统一交到办公室,待老师批阅完毕
【摘 要】本文基于新课标视角论述了小学语文课本文本对学生作文的导向作用,以期为强化小学语文教学质量,提升学生的作文能力贡献力量。  【关键词】小学语文;课文文本;学生作文;导向作用  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  近年来我国各地方以新课标取代了传统的教学大纲,而教材内容与教学目标也发生了根本性的转变。以苏教版为例,首先,新课标背景下的小学语文课本注重培养学生的语文素养,并注重如何让学
【摘要】在作文教学中,要真正体现学生的主动性,达到新课程对语文教学的目的和要求,提高学生的作文水平,既需要教师转变观念,改革作文教学结构,又要结合教学工作的实际情况,促使学生养成自主习作、喜爱习作的习惯。通过不断地点拨、诱导、启发学生,使学生学会积累知识,提高自主习作的兴趣;学会将生活经验再现于作文中,提高自我作文的能力;学会将自我作文能力变成得心应手的写作技巧,掌握自我习作和表达的方法。  【关