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摘要：在我国教育水平不断提升以及充分发展过程中，体育教育以及体育教学工作对于学生自身体质提升有着重要意义。体育教师在开展教学过程中需要与学生共同参与，与此同时还需要师生间相互作用来达到基本的体育教学水准。课堂中，师生间互动能够对学生体育学习积极主动性以及创新能力提升有着重要影响，同时在体育教学过程中师生互动对于体育课堂气氛和体育教学效果有着深刻影响。
关键词：体育课堂;师生互动;重要性
体育教师在进行体育课堂教学过程中，建立良好师生关系能够对体育教育效果起到重要作用。在体育课堂教学过程中，体育教师应当通过换位思考以及同甘共苦等重要途径来与学生进行有效交流，建立起现代化平等、民主以及充分和谐的师生关系。当前体育课堂教学改革主要就是将体育教师的教学方法以及体育教材进行有效改革，但是对于体育教学过程中师生关系并没有提起重视。对于体育教学来说，师生互动的体育教学观念能够有效提升体育课堂教学质量，因此深化体育课堂师生互动很有必要。
一、体育课堂中教师与学生互动的重要性
（一）师生互动能够提升学生的体育学习兴趣
在体育课堂教学过程中，体育教师为学生营造生动和谐的体育课堂气氛是完成体育教学目标的重要举措之一，与此同时还能够提升学生体育学习兴趣和积极参加体育锻炼的积极性。当体育教师与学生进行教学互动时，就可以引起学生主动开启体育活动，表现出体力充沛、精力旺盛的现象。但如果学生是被迫参加没有一定兴趣的体育活动，他们就会在体育课堂中表现出精神疲劳的现象，甚至会在课堂中发生一些安全事故。
（二）师生互动能够调节体育课堂气氛的节奏感
在体育课堂中，体育教师可以与同学们进行有效互动并运用一些体育组织方法，来使学生情感发生不同变化，进而提升体育课堂特有的气氛节奏。学生在这种师生互动节奏变化气氛中，不仅能够锻炼他们健康内心，还能够使学生在精神上充分享受体育课堂中锻炼的无限乐趣。
但如果学生上一节没有任何节奏性的体育课程，他们就会失去上体育课堂的兴趣，进而影响体育课程的教学质量与教学效率。因此体育教师应当将体育课程节奏和韵律变得更有变化性，当有着体育课程热烈气氛时，也应当有一定的平静性，这样才能真正激发学生体育课程的学习热情，并得以保持下去。
（三）体育课堂教学互动有利于促进学生的身心发展
在体育课堂教学过程中学生体育学习行为主要是通过他们自身身体活动来呈现的。学生在体育课堂上学习动作时，与教师、同学们有效交流，都与学生在体育课堂中学习体育项目掌握程度有关，不仅如此，体育课堂中师生有效互动还能促进学生对体育技术动作有深刻的理解，进而促进他们能够高效掌握体育技术。在体育课堂教学中，高效体育活动不仅要求教师带领学生培养他们健康体魄，还要促进学生体育课堂心理健康，在此过程中体育课堂教学中师生互动就是学生身心发展的催化剂。
（四）体育课堂教学互动有利于信息的及时反馈
在体育课堂教学过程中，体育教师可以通过及时了解学生对体育学习技能掌握程度以及容易犯错的问题，来促进体育课堂的教学效率。但由于有些体育教师自身有着一定教学能力限制，并且学生在体育学习过程中心理状态较差，这些都会影响体育课堂中师生互动的教学效果。体育课程有着较强竞争性，就会使体育学习综合素质较差的学生产生一定的自卑感，但由于体育互动能够有效解决课程教学中一些问题，就会为学生带来充满活力与趣味性的体育课堂。
二、促进体育教学师生互动的教学策略
（一）体育课堂中师生互动的协商性策略
在開展体育教学时，体育教师应当注重师生互动过程中协商策略教学，这对体育课堂中整体性教学效果提升有着重要的影响力。在开展体育课堂教学时学生与体育教师之间会产生一些矛盾，这主要就是由于体育课程教学目标不同。如果出现这种情况就需要体育教师与学生进行一定程度的协商，具体就体现在体育课堂教学方法与教学目标上协商。通过师生间有效协商能够帮助体育教师更好地开展体育课堂教学工作，还有利于推动学生接受体育教师讲解的体育内容，进而营造良好的体育教学氛围，并提升体育课堂整体教学质量。
（二）体育课堂中师生互动的支配性策略
在开展体育教学时，体育教师要对学生的实际情况进行充分掌握，在体育教学过程中对学生体育学习行为进行有效支配。也就是开展体育教学过程中及时指导学生进行体育知识学习，进而促进体育课堂达到教师希望达到的效果。但在此过程中体育教师应当注意运用支配性教学策略的合理性，如果运用不适当，就会导致师生之间的冲突与矛盾，进而降低体育课堂整体教学质量。
三、结语
在体育课堂教学中，体育教师应当以互动的体育教学行为来适应新课改下师生互动的教学要求，通过师生间互动来充分启发并引导学生进行体育学习。在体育学习过程中，师生间有效互动有利于推动学生在民主和谐的体育教学氛围中激发自己的体育学习兴趣，并且能够促进学生主动与体育教师进行体育知识上的交流，进而有效提升体育课堂教学效率。
参考文献：
[1]桂海荣.如何在高职体育教学中构建良性的师生互动[J].当代体育科技，2019（9）.
（责编 张 欣）
关键词：体育课堂;师生互动;重要性
体育教师在进行体育课堂教学过程中，建立良好师生关系能够对体育教育效果起到重要作用。在体育课堂教学过程中，体育教师应当通过换位思考以及同甘共苦等重要途径来与学生进行有效交流，建立起现代化平等、民主以及充分和谐的师生关系。当前体育课堂教学改革主要就是将体育教师的教学方法以及体育教材进行有效改革，但是对于体育教学过程中师生关系并没有提起重视。对于体育教学来说，师生互动的体育教学观念能够有效提升体育课堂教学质量，因此深化体育课堂师生互动很有必要。
一、体育课堂中教师与学生互动的重要性
（一）师生互动能够提升学生的体育学习兴趣
在体育课堂教学过程中，体育教师为学生营造生动和谐的体育课堂气氛是完成体育教学目标的重要举措之一，与此同时还能够提升学生体育学习兴趣和积极参加体育锻炼的积极性。当体育教师与学生进行教学互动时，就可以引起学生主动开启体育活动，表现出体力充沛、精力旺盛的现象。但如果学生是被迫参加没有一定兴趣的体育活动，他们就会在体育课堂中表现出精神疲劳的现象，甚至会在课堂中发生一些安全事故。
（二）师生互动能够调节体育课堂气氛的节奏感
在体育课堂中，体育教师可以与同学们进行有效互动并运用一些体育组织方法，来使学生情感发生不同变化，进而提升体育课堂特有的气氛节奏。学生在这种师生互动节奏变化气氛中，不仅能够锻炼他们健康内心，还能够使学生在精神上充分享受体育课堂中锻炼的无限乐趣。
但如果学生上一节没有任何节奏性的体育课程，他们就会失去上体育课堂的兴趣，进而影响体育课程的教学质量与教学效率。因此体育教师应当将体育课程节奏和韵律变得更有变化性，当有着体育课程热烈气氛时，也应当有一定的平静性，这样才能真正激发学生体育课程的学习热情，并得以保持下去。
（三）体育课堂教学互动有利于促进学生的身心发展
在体育课堂教学过程中学生体育学习行为主要是通过他们自身身体活动来呈现的。学生在体育课堂上学习动作时，与教师、同学们有效交流，都与学生在体育课堂中学习体育项目掌握程度有关，不仅如此，体育课堂中师生有效互动还能促进学生对体育技术动作有深刻的理解，进而促进他们能够高效掌握体育技术。在体育课堂教学中，高效体育活动不仅要求教师带领学生培养他们健康体魄，还要促进学生体育课堂心理健康，在此过程中体育课堂教学中师生互动就是学生身心发展的催化剂。
（四）体育课堂教学互动有利于信息的及时反馈
在体育课堂教学过程中，体育教师可以通过及时了解学生对体育学习技能掌握程度以及容易犯错的问题，来促进体育课堂的教学效率。但由于有些体育教师自身有着一定教学能力限制，并且学生在体育学习过程中心理状态较差，这些都会影响体育课堂中师生互动的教学效果。体育课程有着较强竞争性，就会使体育学习综合素质较差的学生产生一定的自卑感，但由于体育互动能够有效解决课程教学中一些问题，就会为学生带来充满活力与趣味性的体育课堂。
二、促进体育教学师生互动的教学策略
（一）体育课堂中师生互动的协商性策略
在開展体育教学时，体育教师应当注重师生互动过程中协商策略教学，这对体育课堂中整体性教学效果提升有着重要的影响力。在开展体育课堂教学时学生与体育教师之间会产生一些矛盾，这主要就是由于体育课程教学目标不同。如果出现这种情况就需要体育教师与学生进行一定程度的协商，具体就体现在体育课堂教学方法与教学目标上协商。通过师生间有效协商能够帮助体育教师更好地开展体育课堂教学工作，还有利于推动学生接受体育教师讲解的体育内容，进而营造良好的体育教学氛围，并提升体育课堂整体教学质量。
（二）体育课堂中师生互动的支配性策略
在开展体育教学时，体育教师要对学生的实际情况进行充分掌握，在体育教学过程中对学生体育学习行为进行有效支配。也就是开展体育教学过程中及时指导学生进行体育知识学习，进而促进体育课堂达到教师希望达到的效果。但在此过程中体育教师应当注意运用支配性教学策略的合理性，如果运用不适当，就会导致师生之间的冲突与矛盾，进而降低体育课堂整体教学质量。
三、结语
在体育课堂教学中，体育教师应当以互动的体育教学行为来适应新课改下师生互动的教学要求，通过师生间互动来充分启发并引导学生进行体育学习。在体育学习过程中，师生间有效互动有利于推动学生在民主和谐的体育教学氛围中激发自己的体育学习兴趣，并且能够促进学生主动与体育教师进行体育知识上的交流，进而有效提升体育课堂教学效率。
参考文献：
[1]桂海荣.如何在高职体育教学中构建良性的师生互动[J].当代体育科技，2019（9）.
（责编 张 欣）