从尼采的酒神精神看爱伦.坡的《黑猫》主人翁的最终毁灭

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diyapple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 本文从尼采的酒神精神来剖析《黑猫》中主人翁的最终毁灭,揭示人内心的原始冲动在《黑猫》这部作品中的展现。
  关键词: 酒神精神《黑猫》原始冲动
  
  一、引言
  
  尼采,德国著名的哲学家,“酒神精神”出自其出版的第一本书《悲剧的诞生》。酒神精神,是一种破坏精神,即狄俄倪索斯所代表的非理性、暴力,以及在这种暴力和毁灭中随之而来的狂喜。这种野性放纵和破坏中的狂喜,在爱伦·坡的《黑猫》中得到了很好的体现。爱伦·坡是十九世纪美国诗人、小说家、文艺评论家、唯美主义者、恐怖小说大师。他的小说有明显的哥特式风格,其中《黑猫》是他作品中较为典型的哥特作品。以往很多的文章都是从哥特式风格来分析这篇文章,笔者尝试从尼采的酒神精神来分析《黑猫》主人翁的最终毁灭,旨在从酒神精神的角度揭示人内心的原始冲动在《黑猫》这部作品中的展现。
  
  二、酒神精神在个体毁灭中的狂喜
  
  尼采在他的《悲剧的诞生》里,阐述了一种原始的酒神精神,这种精神是一种类似酩酊大醉的精神状态。在酒神精神的影响下,狄俄倪索斯如醉如狂,“几乎要飞舞到空中”,像停不住的孩子一样,他不断地建筑,又不断地破坏,永远不满足于任何固定而一成不变的东西。他必须充分发泄自己过于旺盛的精力。对他来说,人生就是一场狂舞欢歌的筵席,幸福就在于不停的活动和野性的放纵、破坏。这种由野性的放纵和破坏带来的快感在《黑猫》中表现得淋漓尽致。
  “我”用斧头将妻子砍死后,不是感到懊悔,而是饶有兴致地琢磨如何毁尸灭迹。当“我”将妻子的尸体成功地砌在墙里后,“我”感到很满足,以胜利者的姿态对自己说努力总算没白费。而在此之前“我”夜夜不能安然入睡,享受不到内心的安宁;而在此之后,“我”又再一次像一个自由人,内心的幸福感无以言表。而在警察没有发现任何蛛丝马迹,即将离开之时,“我”心中的狂喜有如泉涌,无法抑制。在这里,“我”所体验到的完全是一种生命毁灭后的狂喜,面对死亡和痛苦,面对自我的毁灭依然故我、欣喜若狂的酒神精神。在这里,酒神的破坏精神被调动起来,在这种摧枯拉朽的破坏力中,“我”感受到的是死亡带来的超脱和内心的充盈。在这种毁灭中,“我”感受到的是心灵的解脱。
  
  三、酒神精神的非理性在家庭生活中的表现
  
  尼采在《悲剧的诞生》中说:“几乎在所有的地方,这些节日的核心都是一种癫狂的性放纵,他的浪潮冲决每个家庭及其庄严规矩。”在酒神崇拜和秘仪崇拜中,不仅仅是饮酒作乐。在酒神情绪的高涨下,肉欲和暴行相伴而生。酒神状态的这种迷狂,造成了对人生日常界限和规则的破坏,使人进入一种恍惚状态,使个人过去所经历的一切都淹没在其中。在《黑猫》中酒神的这种精神状态同样得到体现。
  《黑猫》对“我”妻子的描写并不多,但在仅有的笔墨中可以看到“我”对妻子的性歪曲表现。“我”自从酗酒后,以前良好的品行没有了,开始虐待小动物,对妻子也是拳打脚踢,实施家庭暴力。在将第一只黑猫吊死,带回第二只黑猫之后,“我”一直处在恐惧之中。在这种折磨之下,“我”开始痛恨一切人和一切事物。在“我”这种经常失控的勃然大怒中,“我”那毫无怨言的妻子是“我”的一切受害对象中最惨的。她经常是“我”的出气筒,也是最能忍受“我”的种种虐待暴行的一位。在这里,酒神的迷狂状态使“我”已经失去了对待妻子所应有的尊敬,而是采取了疯狂的性虐待和家庭暴力,已经造成对日常夫妻关系的严重伤害。而“我”终日酗酒,对这一切已经毫无知觉。在这里,非理性占了上风,理性被深埋在地下,显示了人内心原始冲动的一面,在这种最原始的情绪中,恰恰是酒神破坏精神的体现。在这种蓄意放纵中,“我”已经失去了理性,成为了一个破坏狂。
  
  四、酒神精神中的暴力倾向
  
  酒神精神,本身是一种破坏精神,在这种精神状态下,往往伴随着暴力的发生。酒神精神是对日神那种理性的颠覆,但凡酒神精神亨通之处,日神的理性、光鲜的外表和仁义道德便荡然无存。
  在《黑猫》中,“我”以前是一个性格温顺、热爱小动物的人,但却由于染上酗酒的恶习,性格变得狂暴易怒。一天晚上,“我”在这种醉醺醺、轻飘飘的感觉下,回到家中。平日喜欢的黑猫见“我”却夺路而逃。“我”将它抓住,它却由于害怕将“我”的手咬伤。在酒精的作用下,“我”将其一只眼睛用小刀挖了出来。而在“我”酒醉清醒之后,“我”的灵魂丝毫未受到触动,反而继续酗酒,甚至更甚,终日沉浸在酒中,丧失了所有这些不快的记忆。这还不够,“我”竟因犯罪而犯罪,将这只猫用绳套吊死在树上。而此之后,“我”终日想的都是恶念。因家务事,妻陪我去地窖。黑猫差点把我绊倒,“我”盛怒之下拿起斧头要将其砍死,妻子却阻止了“我”。在这种情况下,“我”却丧失了理性,将妻子一斧头砍死了。《黑猫》整体带给读者的是恐怖,在这种死亡的恐怖中,处处显示出酒神狄俄倪索斯残酷的一面。在丧失理性的精神状态下,暴力是唯一可以使“我”得到发泄的途径,而也正是由于诉诸于暴力,“我”内心得到了释放。
  
  五、结语
  
  “黑猫”像一个梦魇,在“我”脑海中挥之不去。为了消除这一噩梦,超脱“我”内心的恐惧,“我”心中的这一破坏欲望被撩动起来,最终诉诸死亡来追求内心的解放。“我”最终以弑妻被捕而推上断头台。酒神的破坏精神在此处也被推向极致。
  尼采的酒神精神是人类内心中最原始的冲动,古人生命最本质的体现。由于现代社会的规训,这一原始冲动也就变成了非理性的犯罪行为。虽然《黑猫》的创作时期早于尼采对酒神精神的诠释,但是《黑猫》很好地体现了酒神精神的内涵,这种精神有助于我们对于《黑猫》中人物精神领域的分析和理解。
  
  参考文献:
  [1]Friedrich Nietzsche.(Clifton P.Fadiman translated).The Birth of Tragedy[M].New York:Dover Publications.INC.(1):3-4.
  [2]周国平译.悲剧的诞生[M].三联书店,1996.(2):8.
  [3]周国平译.悲剧的诞生[M].三联书店,1996.(3):16.
  [4]常耀信.美国文学简史[M].南开大学出版社,2006.
  [5]爱伦·坡著.肖明翰译.爱伦·坡哥特小说集[M].成都:四川人民出版社,2001.
  [6]王晋生.论尼采的酒神精神.[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2000,7.
其他文献
营养是动物机体生长发育、生产、繁殖所必需的,而食物中的每种元素的组成对动物的机体起到积极作用,营养的缺乏或过剩都将对犬、猫的健康产生负面影响,最终导致疾病的发生,甚
2005年11月20日,市区李某的一只1.2岁雌性家猫,因不吃食来院就诊.经X光检查确诊为胄内有一钢针,安排进行手术.因病例中被吞食的针线很长,临床上比较罕见,同时我们尚未见有相
在NPV公式中,用于衡量项目风险大小的指标是贴现率K.在分析寿命较长的投资项目时,由于投资项目各期的现金流量和适用的折现率很难得到恰当的估计,以致使用单一折现率对多期现
期刊
摘要: 数学新课程标准的核心理念是“以人为本”,充分体现了“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。新课程的实施对教师提出新的要求,赋予了新的历史重任,教师面临更大的考验与挑战。这就需要教师自身不断努力、成长与发展。  关键词: 数学新课程标准主题课堂教学    课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、
蜂窝织炎是皮下疏松结缔组织的化脓性炎症,是临床上犬的常见疾病.最常见的发病部位是背部,初为大豆到核桃大小为皮下肿块,触之有坚实感.几周或一到两月后因化脓性渗出而迅速
摘要: 现代信息技术在语文阅读教学中弥补了文本资料的不足,利用丰富生动的声音、图像、视频等能激发学生浓厚的阅读兴趣,使学生产生阅读欲望和阅读期待;创设对话情境,激起对话欲望,形成自主构建;拓展对话空间,促使学生形成创造性对话,丰富文本的内涵。信息技术与阅读教学的有机整合,能使每个学生都成为对话的中心,有效地提高阅读教学质量。  关键词: 现代信息技术阅读教学对话    现代的语文课程阅读教学是学生
骨关节发育不全症(HD症骨关节发育不全症是萨摩耶犬多发的骨关节常见疾病.重症时萨摩耶犬完全不能活动.因而,重要的是早发现,早治疗和早康复.
“学起于思,思源于疑”。质疑是人类思维的精华,是一切创造活动的起点,是创新的开始,也是创新的动力。古人云:“授人以鱼,只供一餐之需,授人以渔,则终身受用无穷。”我们的课堂教学,其最终的目的不也是为了“授人以渔”吗?因此,鼓励学生质疑问难,培养学生敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力,正是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。那么,在教学中如何指导学生质疑呢?如何提高学生质疑的能力呢?我认为教师应
“有效”之“效”,就是效益,就是“教师的教学能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果”。“有效”主要是指学生进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。在面向全体学生,着眼于学生素质的全面、和谐的发展,并注重学生个性特长发展的前提下,教师应以改进自己的教学行为,通过优化课堂教学、提高训练的实效性、追求教学的有效性,来提高教学质量。    一、优化“讲练”策略是有效教