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2011年级临床医学专业专科学生的诊断学期末考试成绩较差，“诊断学教学组”认真地分析、探讨与成绩差有关的可能原因，以便找出对策。研究后一致认为，不良学风是导致成绩差的根本原因。如何扭转或纠正呢？首先，要把学风建设提高到党和国家接班人的培养问题、社会主义建设的未来层面来认识；其次，良好学风的建设需要教、学、管三方齐抓共管，而且必须长期坚持不懈，持之以恒，方能奏效。