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新版语文教材中文言文的比重大幅增加,对高等师范院校古代汉语课程提出了新的要求和挑战。然而,在新形势面前,多数高等师范院校未能及时地调整与改革,造成了高校学科理论与中学语文教学脱节、与社会需求脱节的问题。针对这一问题,高等师范院校必须在古代汉语教学目标中就改革目标、改革内容及实施方案等方面做出相应的改变,从而适应新的社会需求,寻求新的突破及转变。