【摘 要】
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体育教师文化作为学校体育文化的亚文化,上承学校体育文化主流意志,下接班级文化、学生文化,是学校体育文化中的主体性要素。为了探究山东省不同地域初级中学体育教师文化的
【机 构】
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山东工商学院体育部,辽宁师范大学体育学院
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体育教师文化作为学校体育文化的亚文化,上承学校体育文化主流意志,下接班级文化、学生文化,是学校体育文化中的主体性要素。为了探究山东省不同地域初级中学体育教师文化的现状,采用文献资料、特尔斐、问卷调查、数理统计等方法构建了初级中学体育教师文化指标体系,对山东省不同地域的初级中学体育教师文化现状进行了诊断。研究表明：1）东、西部地区体育教师文化的总体现状得分偏低,并且东、西部地区体育教师文化总体现状发展并不均衡,东部地区体育教师文化现状要好于西部地区体育教师;2）东、西部地区体育教师文化外在物质层诊断等级均为
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