【摘 要】
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学生之间存在个体差异性,教师需要给予密切关注与充分尊重,通过因材施教,促进每一位学生的发展.为实现这一目标,教师可开展分层教学,为不同层次的学生制订适合他们的学习目标
【机 构】
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甘肃省庄浪县盘安学区岔李小学,甘肃平凉744611
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学生之间存在个体差异性,教师需要给予密切关注与充分尊重,通过因材施教,促进每一位学生的发展.为实现这一目标,教师可开展分层教学,为不同层次的学生制订适合他们的学习目标与学习内容,促使他们在原有基础上有所提升.教学实践证明,分层教学可有效提升学生的学习信心,提高他们的学习效率,促其全面发展,进而实现素质教育目标.文章以小学语文教学为例,探讨了分层教学开展的重要意义与实施方法.
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