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本文以高中数学习题中的比较大小问题、方程相关问题以及抽象函数的不等式问题为例,浅谈如何引导学生利用构造函数的思想解决数学习题,提高学生的数学解题能力.
利用构造函数思想提高高中生解题能力的教学研究
【摘 要】
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本文以高中数学习题中的比较大小问题、方程相关问题以及抽象函数的不等式问题为例,浅谈如何引导学生利用构造函数的思想解决数学习题,提高学生的数学解题能力.
【机 构】
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江苏省徐州市沛县中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年14期
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