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摘 要：高考历史选择题是取得高分数的关键所在，因此，选择题答题的成功与否，关系到历史成绩的高低，在教学中，要求学生一定要扎实掌握基础知识，培养学生灵活的答题技巧。这样学生在答题时有思路，不再紧张。事实上对文字类选择题答题技巧，历史教师也讲得多一些。所以非文字类选择题也值得历史老师和学生的重视，掌握试题特点和答题技巧十分必要。
关键词：高考；历史；选择题
高考是一场没有硝烟的战争，特别是高考前的几个月是对师生考验最大的时期。每年高考，使高考备考进入了白热化状态。所有高三学生都参加的高考前最严肃的考试。考后，教育主管部门做了全面的量化考核，学校之间、学科之间和平均分进行了比较，随后把信息反馈到学校，学校又落实到教师中。作为教师三年一轮回的高考，面对领导寄予厚望，的确压力山大。作为学生，十几年的苦读，面对家长的殷切期望，也是倍感煎熬。
针对教师和学生高考前出现的一系列不适和过度的压力，谈谈自己的一些看法。面临即将来临的高考，作为教师压力山大，作为学生倍感煎熬。这是非常正常的现象，如果不及时调节和释放，会影响到正常备考。我们经常说心态决定一切，教师要变压力为动力，以一颗炽热的心，良好的精神状态面对学生，感染学生。高考说到底是学生的事，内因是事物发展的根本原因，学生要有一颗积极健康的心态面对备考。面对苦闷的试题时，面对繁重的学习任务时，面对一系列困难时，要振作起来，迎接挑战。
非文字类选择题可分为图片类、地图类、表格类、曲线类、柱状类、拼状类和漫画类七大类。笔者针对非文字类选择题试题特点和答题技巧，谈谈自己的一点点心得。望各位历史同仁斧正。
一、 图片类选择题
试题特点：历史图片涵盖了十分广泛的古今中外历史知识，能够多方面的考查高三学生对历史知识的掌握程度和学科素养水平，因此是高考中采用比较稳定的一种考查形式。
答题方法和技巧：在解答非文字类选择题试题的时候，一定要透过现象看本质，通过图片的表面现象，破解出题老师的出题意图。学生要通过图片所反映出来的内容，来判定所反映的历史事实。同时图片所出现的人物、地点、时间，都需要认真考虑，往往会给我们提示很多有效信息，我们一定要做到，准确的观察，注重细节，细致的分析，里里外外看注解。
二、 地圖型选择题
试题特点：地图型图片题是一种比较好的题型，全面考查学生综合能力的题型，一直以来出现在高考试题中，它有世界大战的形势图、古代图、近代图、国外图、政治格局分布图等等。
答题技巧：学生在平时的学习中，一定要坚持历史与地理知识相结合的学习方法，在历史知识中，巩固地理地图知识，运用地理知识更好地掌握历史知识。例如，解放战争中，学生要熟悉地图，如战争开始时的地形图，战略反攻时期的地形图，战略决战时期的地形图，达到各个时期地形图了如指掌。
三、 表格类选择题
试题特点：数字图表材料主要是用数字表格或者是图像（线）变化为主要载体，通过一定的数量关系来反映某种历史事物的数量特征、变化规律和内在联系，主要是用来考查经济类的问题。表格类试题不仅融阅读、判断、理解和阐释内在联系为一体，更将形象理解和抽象思维巧妙地联合起来，而且因为材料精炼、内涵丰富、信息涵量大而阅读量小等特点，成为高考历史题目中测试综合能力的重要方式之一。
答题技巧：数字表格是数据表达方式中最常用的一种，其主要是通过表格中的数据表示出不同内涵的数据变化，以此来说明某种历史事物的特征。对于此类型考题进行解答时，一要注意判断表格中的数据由哪些历史事物所构成，二要注意表格中各组成部分之间的联系，三要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其量变及相互之间的关系，判定表格所反映出的历史事物的特点，及其变化的原因、表现特征以及影响等。
四、 曲线类选择题
试题特点：曲线统计图是通过线条的转折变化来反映出历史事物的变化和关系。尽管不同的线条类统计图所表达出的历史信息形式不同，但是都需要正确的判断出统计图中坐标系统的意义、数量和单位，审清图例所表示的内容，从而领悟到图表的构成特征、变化以及趋向，从而联想到所学的知识来对此进行解答。
答题技巧：分析此类材料的时候，要重点关注其转折点（或事物间比重）所表达出来的历史信息和意向。扣准时间，看起点、终点、转折点，边边角角看轨点。
五、 柱状类选择题
试题特点：柱状图选择题，是通过数字或者是数字之间的变化来反映出某种历史史实和历史现象的一种测试题。因此在解答问题的时候，可以根据题意的要求找出几个特殊点，对此进行分析，从而得出这些图中所反映的历史现象的规律以及特点，随之进行判断和分析；进一步地把握数据的变化，并且依据所学的知识进行分析，最终得出正确的答案。
答题技巧：上下左右看趋势。
六、 拼状类选择题
试题特点：题目依据拼状为载体设置。
答题技巧：阴晴圆缺看大小。解题时要着重注意审题，将数字、图示等信息转化成文字信息，从而作出的准确解答。
以上总结了六类非文字类选择题的试题特点和答题技巧，希望起到举一反三，触类旁通之效，对紧张的备考有所帮助。
作者简介：
贾芝艳，甘肃省白银市，甘肃省会宁县第二中学。
关键词：高考；历史；选择题
高考是一场没有硝烟的战争，特别是高考前的几个月是对师生考验最大的时期。每年高考，使高考备考进入了白热化状态。所有高三学生都参加的高考前最严肃的考试。考后，教育主管部门做了全面的量化考核，学校之间、学科之间和平均分进行了比较，随后把信息反馈到学校，学校又落实到教师中。作为教师三年一轮回的高考，面对领导寄予厚望，的确压力山大。作为学生，十几年的苦读，面对家长的殷切期望，也是倍感煎熬。
针对教师和学生高考前出现的一系列不适和过度的压力，谈谈自己的一些看法。面临即将来临的高考，作为教师压力山大，作为学生倍感煎熬。这是非常正常的现象，如果不及时调节和释放，会影响到正常备考。我们经常说心态决定一切，教师要变压力为动力，以一颗炽热的心，良好的精神状态面对学生，感染学生。高考说到底是学生的事，内因是事物发展的根本原因，学生要有一颗积极健康的心态面对备考。面对苦闷的试题时，面对繁重的学习任务时，面对一系列困难时，要振作起来，迎接挑战。
非文字类选择题可分为图片类、地图类、表格类、曲线类、柱状类、拼状类和漫画类七大类。笔者针对非文字类选择题试题特点和答题技巧，谈谈自己的一点点心得。望各位历史同仁斧正。
一、 图片类选择题
试题特点：历史图片涵盖了十分广泛的古今中外历史知识，能够多方面的考查高三学生对历史知识的掌握程度和学科素养水平，因此是高考中采用比较稳定的一种考查形式。
答题方法和技巧：在解答非文字类选择题试题的时候，一定要透过现象看本质，通过图片的表面现象，破解出题老师的出题意图。学生要通过图片所反映出来的内容，来判定所反映的历史事实。同时图片所出现的人物、地点、时间，都需要认真考虑，往往会给我们提示很多有效信息，我们一定要做到，准确的观察，注重细节，细致的分析，里里外外看注解。
二、 地圖型选择题
试题特点：地图型图片题是一种比较好的题型，全面考查学生综合能力的题型，一直以来出现在高考试题中，它有世界大战的形势图、古代图、近代图、国外图、政治格局分布图等等。
答题技巧：学生在平时的学习中，一定要坚持历史与地理知识相结合的学习方法，在历史知识中，巩固地理地图知识，运用地理知识更好地掌握历史知识。例如，解放战争中，学生要熟悉地图，如战争开始时的地形图，战略反攻时期的地形图，战略决战时期的地形图，达到各个时期地形图了如指掌。
三、 表格类选择题
试题特点：数字图表材料主要是用数字表格或者是图像（线）变化为主要载体，通过一定的数量关系来反映某种历史事物的数量特征、变化规律和内在联系，主要是用来考查经济类的问题。表格类试题不仅融阅读、判断、理解和阐释内在联系为一体，更将形象理解和抽象思维巧妙地联合起来，而且因为材料精炼、内涵丰富、信息涵量大而阅读量小等特点，成为高考历史题目中测试综合能力的重要方式之一。
答题技巧：数字表格是数据表达方式中最常用的一种，其主要是通过表格中的数据表示出不同内涵的数据变化，以此来说明某种历史事物的特征。对于此类型考题进行解答时，一要注意判断表格中的数据由哪些历史事物所构成，二要注意表格中各组成部分之间的联系，三要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其量变及相互之间的关系，判定表格所反映出的历史事物的特点，及其变化的原因、表现特征以及影响等。
四、 曲线类选择题
试题特点：曲线统计图是通过线条的转折变化来反映出历史事物的变化和关系。尽管不同的线条类统计图所表达出的历史信息形式不同，但是都需要正确的判断出统计图中坐标系统的意义、数量和单位，审清图例所表示的内容，从而领悟到图表的构成特征、变化以及趋向，从而联想到所学的知识来对此进行解答。
答题技巧：分析此类材料的时候，要重点关注其转折点（或事物间比重）所表达出来的历史信息和意向。扣准时间，看起点、终点、转折点，边边角角看轨点。
五、 柱状类选择题
试题特点：柱状图选择题，是通过数字或者是数字之间的变化来反映出某种历史史实和历史现象的一种测试题。因此在解答问题的时候，可以根据题意的要求找出几个特殊点，对此进行分析，从而得出这些图中所反映的历史现象的规律以及特点，随之进行判断和分析；进一步地把握数据的变化，并且依据所学的知识进行分析，最终得出正确的答案。
答题技巧：上下左右看趋势。
六、 拼状类选择题
试题特点：题目依据拼状为载体设置。
答题技巧：阴晴圆缺看大小。解题时要着重注意审题，将数字、图示等信息转化成文字信息，从而作出的准确解答。
以上总结了六类非文字类选择题的试题特点和答题技巧，希望起到举一反三，触类旁通之效，对紧张的备考有所帮助。
作者简介：
贾芝艳，甘肃省白银市，甘肃省会宁县第二中学。