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高效、合理、多元的大单元主题阅读教学方略，对梳理文本重点知识、促进学生的阅读理解、提升阅读能力均具有重要意义。基于此，本文以部编版《义务教育教科书·语文》五年级上册第六单元的阅读教学为例，从分析单元特点、把握文本层次、联系旧知要素、应用思维导图、结合生活情境、组织群文对比、拓展阅读实践等角度入手，有效践行小学语文大单元主题阅读教学。