作文评改是作文教学中的一个重要环节。历年来，许多专家学者及一线的语文教师都对如何搞好作文评改的问题进行了广泛深入的探讨。我从事初中语文教学多年，也对这个问题谈谈自己的一些粗浅的看法。本人认为：就初中作文教学特点而言，作文评改方法不宜单一，应该结合学生阶段性和长远性发展状况，加以循序渐进地发展完善。 第一阶段：教师全批全改 初一是新生入学的起始阶段，师生彼此陌生，有一个互相了解、适应的磨合期。从
这个城市原本是森林中的一个城市,每一座楼房都在树林的簇拥下充满着生机和活力。后来,这个城市来了一位秃头市长。秃头市长上任以后,马上命令手下,把城市里的树木都砍伐了…
艾博很久没回“老家”了,请求阿瑞斯带他回英国博物馆去看他的“爸爸”——多伦博士。在机器人试验室里,多伦博士和研究人员正在忙于设计他们最新式的机器人——ET3。
近几年来,天下太平,众神仙都闲着没事做,不是上网就是看电视。玉帝听说太上老君近视都已经达到3000度了,急得直跺脚:"这可咋办?"他想了好几天都没想出辙(Zhé)来。关键时
思想政治课具有独特的课程性质和目标，实现知识、能力、觉悟(包括情感、态度、价值观)三维目标的统一是思想政治课的最大特点。可是怎样才能发挥思想政治课的应有作用，提高思想政治课的实效，既能保证教学质量，又能使学生在愉快学习中提高能力呢?笔者结合本人的教学实践对提高思想政治课的实效谈几点体会。 “以学生发展为本”是时代发展对教育的要求，所以必须突出学生在教育过程中的主体地位，重视发展学生的主动性、主体
前言：《中等职业学校英语教学大纲》指出中职英语课程教学目标是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。由此可见，中职英语写作教学更注重实用职业技能，是适合学生基础学习能力的、有职业特色的写作能力的。但中职学生的写作水平不高，他们基础差、词汇量少，对主观题往往束手无策、甚至害怕写作。这些现状给教学带来很大的挑战。 本文拟就该现状，对中职英语写作教学
飞翔是一种怎样的感觉?我常常望着窗口发呆。窗外是碧蓝蓝的天,几朵轻纱似的白云在天边逗留,一动不动的,像在沉思什么。我向往蔚蓝的天空,天高任鸟飞啊。
合成了带两缺陷的Keggin型硅钨杂多酸盐Q6[K2γ—SiW10O36]，并以此作为催化剂，以双氧水为氧化剂，对模拟柴油进行氧化脱硫的研究．实验结果表明：（C21H46N）6[K2γ—SiW10O36]表现出了较
运用不动点指数理论研究了一阶周期系统xi（t）＋，（t，z（t））=0，i=1，2，…，凡正解的存在性，其中x=（x1，xn）∈R^n,fiC（R×R^n，R）（R=（-∞，＋∞））且满足，（t，·）=，（t＋ω，·），i=1，…，n，建立了上述系统正解的若干存在性