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有很多学生在识谱时经常出现错音、漏音、漏行的问题;老师弹琴的动作模仿了很多次都做不好;还有的孩子在阅读时速度很慢,经常跳读、返读;在书写时手指握笔姿势不协调,用力过大或过小,字七歪八扭,大小、深浅、粗细都不均匀……这不是孩子的智商出现了问题,而是他们的动作协调出现了问题,这些问题都是由于感官失调而引起的。