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课堂教学在学生自学微课的基础上,了解学生的学习情况,对问题进行搜集,然后就学生反馈的难点、疑点问题,再在课堂上进行有针对性的讲解.
“微课”在小学高年级数学教学中的有效应用——五年级上册“植树问题”的微课设计与应用
【摘 要】
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课堂教学在学生自学微课的基础上,了解学生的学习情况,对问题进行搜集,然后就学生反馈的难点、疑点问题,再在课堂上进行有针对性的讲解.
【机 构】
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余姚市姚北实验学校
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2018年23期
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