课前调查相关论文
《道德与法治》课堂高效进行的先决条件是学生课前调查.课前调查是学生主动参与生活、接触社会的过程,也是学生自主学习、自我教育......
在健康中国的时代背景下,急救观念和水平成为社会生活发展的一个重要标志,特别是在当前心脏性猝死频发且日趋年轻化的情况下,学校......
摘 要:新的数学课程标准把培养学生的解决问题的能力作为更重要的方面来要求。在数学教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式,培......
随着新课程改革的不断深入,以小组合作学习的教学模式得到了很多一线教师的模仿,但也出现了诸多问题,如仅注重形式、交流不充分等......
课前进行调查是《品德与社会》教学的一个重要环节。它是学生联系生活、储备学科知识的载体,是课堂深度对话的基础,对教学有着重要......
针对“基于课前调查的初中化学课堂教学设计模式”展开分析,首先介绍课前调查具体影响,然后探究课前调查方式及教学策略,最后以“......
摘要：实践活动是道德教育的有效途径，课前调查是学生直接参与实践活动的主要方式，也是生活与课堂之间联系的纽带。课前调查的是否到位......
小学数学应加强学生数学的应用意识的培养.注重课前调查,让学生感受数学与现实生活的密切联系;积极创设情境强化课后延伸,让学生探......
[摘要]小学品德学科不同于其他的学科，它的生活性、开放性、活动性充分说明品德课不仅仅是让学生听老师讲课本知识，还要让学生直接参......
本文详细记录“Do you like pears?”一课的教学过程,授课教师熟练运用信息技术,通过课前问卷调查提升课堂教学的针对性,创设饱含......
小班化的课堂应该是“关注每一个”的高效课堂,教师应充分利用好小班课堂的特点,精心设计教学内容,在单位时间内使课堂教学效益最......
【课前调查】在教学北师大版教材三年级下册“认识分数”单元的“分一分(一)”一课前,我设计了三个问题,对近90名学生进行了调查。......
＂生活中的大数＂是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学第四册第四单元第一课时的内容.让电影走进数学课堂,是这节课最大的特......
把握学生的学习起点,有利于数学课堂教学的顺利进行,能使学生轻松的学习新知,提高课堂效率。本文将从课内、课外调查学生的生活经......
【摘要】“少教多学”表面上看是矛盾的，但在小学语文课堂实践中，我们发现“少教”是可以促进“多学”的。当然，要实现“少教多学”的......
提出了一种高效可行的教学模式，即充分重视课前调查，从而以学生为主体，根据学生的特点有针对性地开展课堂教学，增强教学效果．......
把握学生的学习起点,有利于数学课堂教学的顺利进行,能使学生轻松地学习新知识,提高课堂效率。本文将从课内、课外调查学生的生活......
中职生处于生理迅速发育并趋于成熟的时期,处于人生观、价值观逐步形成并趋于稳定的时期,处于由自然人向社会人过渡的关键时期。因......
前概念的研究在近年来引起了我国许多学者的关注,并在中小学的各个学科开展了大量研究,尤其是理科。本文是作者以对学生现实状况的......
【摘要】《品德与生活（社会）》课是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，所以对于这样生活性、开放......
本文详细记录＂Do you like pears？＂一课的教学过程,授课教师熟练运用信息技术,通过课前问卷调查提升课堂教学的针对性,创设饱含童趣的......
"从学生实际出发"就是要"从学生中来,到学生中去"。下面笔者就以心理健康课《"不"要怎么说出口》教学为例,谈谈如何实施这一策略。......
方程的教学是使学生开始初步接触代数思维。如果教师的教学方式不当,未能有效地激发学生学习的内在需求,反而会使方程成为一种负担......
通过对小学生的传统文化教育,可以帮助他们形成良好道德品质,这将有助于他们今后的身心发展,同时也有助于国家文明的延续与发展。......
在《品德与社会》的课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,提升课堂教学效率,这是教师必须重视的问题。本文主......
小班化的课堂应该是"关注每一个"的高效课堂,教师应充分利用好小班课堂的特点,精心设计教学内容,在单位时间内使课堂教学效益最大......
道德与法治是一门面向学生生活的综合性课程,让学生走进生活、留心生活并进行课前调查,可使教师的教学活动更有针对性,并使学生更......
一、教学设想毕业,是一次珍贵的心灵体验,更是一次生命的拔节成长,这是每个学生都要面对的话题。赠人以言,重于珠玉。通过课前调查......
摘要：积极探究品德课堂中激励学生主动参与的有效策略。主张从课前调查、课中活动、课后导行三个角度展开研究，引领品德课堂成为学生......
从内容变化上看,学生学习“笔算两、三位数除以一位数”主要会面临两个困惑:计算为什么要从高位开始?竖式为什么要分层?通过课前调......
新课程改革将教师教学行为的变化和学习方式的改善视为本次课程改革成功与否的重要标志,并倡导通过改变学习内容的呈现方式,确立学......
教学不仅要深入解读教材,注意教材的知识起点,而且还要认真解读学生,考虑学生学习的真实起点,考虑学生怎样去学。真实的课堂应该是......
<正>当代教育心理学把教学目标定义为预期的学生学习的结果。教学目标调节和控制着整个教学过程,是教学的出发点、调节点和最后归......
如何让我们的"教"为学生学习目标的达成而服务呢?实践才能出真知,我们不仅要注重知识的传授,更要以知识的理解为基础,在操作实践活......
