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全民阅读活动的开展,能够在很大程度上提升现代民众的精神文化生活水平,在满足现代民众精神文化需求的同时,提高我国国民的文化精神水平,这样一种发展情形下,社会力量参与到留守儿童阅读服务体系之中,具有极其重要的现实意义。本文主要就留守儿童阅读服务体系中社会力量的参与价值及参与方式进行相应的分析探究。
社会力量参与留守阅读服务分析
【摘 要】
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全民阅读活动的开展,能够在很大程度上提升现代民众的精神文化生活水平,在满足现代民众精神文化需求的同时,提高我国国民的文化精神水平,这样一种发展情形下,社会力量参与到
【机 构】
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贵州省罗甸县第四小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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2017年黔南州教育科学规划课题《留守儿童阅读核心素养的研究——罗甸县第四小学“1-3-1-1”阅读教学模式初探》(编号2017A022)成果之一.
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