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随着经济社会的转型,三校生群体已经失去当年的辉煌,渐渐被社会边缘化和标签化,面临着社会认同的困境。现有的对于三校生的研究,多关注于三校生群体存在的问题和成因,鲜有实地研究和具体案例。为此我们对三校生进行了抽样调查,并结合社会工作中小组工作专业方法进行了介入。本文探索了在三校生群体中开展社会工作的可行性和创新性,并基于实践,总结出一种社会工作介入三校生群体的实务模式。