【摘 要】
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文章通过习作点评环节的变革实验,探讨学生习作互评在美术课堂互动模式中的优势,以评价模式的变革,带动美术教育观念的革新。
This article explores the advantages of mut
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文章通过习作点评环节的变革实验,探讨学生习作互评在美术课堂互动模式中的优势,以评价模式的变革,带动美术教育观念的革新。
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