【摘 要】
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教师作为知识的传授者和教学活动的组织者,在教学过程中发挥着主导作用,优秀本科生培养也不例外。本文论述了在大学优秀本科生培养中应发挥教师的主导作用,着力于优秀生知识
【基金项目】
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2004年浙江工业大学教学改革基金
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教师作为知识的传授者和教学活动的组织者,在教学过程中发挥着主导作用,优秀本科生培养也不例外。本文论述了在大学优秀本科生培养中应发挥教师的主导作用,着力于优秀生知识、能力及素质的全面提高,把培养独立思考与判断的综合能力放在首位,激发其追求真理、探索未知的强烈兴趣,促进学生全面和谐发展,成为社会需要的高质量人才。
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