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在依法治国的进程中,基于培养社会主义法治国家所需要的合格人才的要求,高校的法治教育具有举足轻重的作用。尽管目前高校法治教育成绩喜人,但是还存在一些主客观因素的制约,使得法治教育的实效不如人意。对这些制约因素加以分析并提出相应对策,成为当前高校法治教育必须面对的课题,也是提升法治教育实效性的迫切要求。