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为研究高中生资助方式，采用自编资助方式量表对306名高中生进行了测查研究结果表明：（1）资助方式偏好性有学校及政府、公开资助和条件资助三个因素构成；（2）接受他人条件资助、主动申请政府补贴的学生其自尊受到了显著影响；（3）最受学生欢迎的资助方式有勤工助学、缓交学费、政府提供补贴等，最不受欢迎的资助方式有陌生人条件资助、受资助情况在校外公开等。