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信息性阅读的本质是“问题解决”.文章基于对2007年以来高考语文试题的分阶段回溯,分析信息性阅读试题的命制特点和考查方式;通过对“问题解决”内涵的厘定和当下信息性阅读测试存在问题的思考,提出如何搭建结构不良问题,为高考信息性阅读试题的命制打开新思路.
“问题解决”与高考信息性阅读试题的命制
【摘 要】
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信息性阅读的本质是“问题解决”.文章基于对2007年以来高考语文试题的分阶段回溯,分析信息性阅读试题的命制特点和考查方式;通过对“问题解决”内涵的厘定和当下信息性阅读
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院;北京市育英学校语文教研组
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2021年15期
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