论文部分内容阅读
一、教学内容和内容分析rn(一)教学内容rn1.直线与平面垂直的定义rn2.直线与平面垂直的判定定理rn(二)内容分析rn线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质;线面垂直的判定定理体现了线线垂直与线面垂直之间的转化,它既是学习面面垂直的基础,又是连接线线垂直和面面垂直的纽带.
直线与平面垂直的判定——教学设计
【摘 要】
：
一、教学内容和内容分析rn(一)教学内容rn1.直线与平面垂直的定义rn2.直线与平面垂直的判定定理rn(二)内容分析rn线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质;线面垂直
【机 构】
：
吴忠市吴忠高级中学 宁夏 吴忠 751100
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2017年18期
其他文献
随着创客教育越来越受到重视,国内的学校里也出现了越来越多的创客教育.面对琳琅满目的创客技术,到底选择怎样的创客教育技术,才能够为孩子们核心素养的培养锦上添花?本文通
我院自90年代初,就开展了整体护理模式,但只是在部分科室开展.对中医病房如何开展整体护理从概念上讲是相同的,但从中医理论看,护理诊断与护理问题及护理措施与西医整体护理
我科于1995～1998年共为112例因重型颅脑损伤所致的昏迷患者进行气管切开术,其中,带管时间最长30d,最短7d,平均13d.现将护理体会,总结如下.rn1 保持病室内清洁,空气新鲜rn由于
长期以来,我们的教学是:教师教,学生学;教师讲,学生记;教师教什么,学生学什么;教师教多少,要求学生学多少;教师怎样教,要求学生就怎样学.“教”完全支配控制了“学”,“学”
课堂教学改革是校本教研的主阵地,自课程改革以来,本人在这方面曾做了 如 下 探 讨,认 为 课 堂 教 学 改 革 以 学 校 教 师 为 主体,以学生为主导,以实现三维目标为主线,由
期刊
诺贝尔奖获得者施蒂格勒的研究表明,近百年来,进入世界500强的大企业无一不是通过资本经营实现的.党的十五大以来,资本运营正推动着我国国有企业攻坚阶段改革的不断深入.我们
陈清如,1926年出生,浙江省杭州人,中国矿业大学选矿工程研究中心主任、教授、博士生导师,中国工程院院士,是我国矿物加工学科的奠基人和开拓者之一.主持了我国第一座重介质旋
护士身居临床第一线,不仅是医嘱的执行者,也是患者药物使用的监督者.因此,护士在临床合理用药中担负着重要任务.本文就合理用药的一些问题,加以分析.rn1 静脉输液中的合理用