专题史相关论文
随着课程思政一词在全国高校思想政治工作会议上的提出，课程思政在全国高校由点到面全面推广开来。文章以中外园林史课程实施课程思......
民族史一直以来都是史学研究的重要论题，特别是中华民族和汉民族的发展史，备受学人关注。“汉民族形成问题”甚至成为20世纪50年代中......
《二十世纪的汉语语法学》对汉语语法研究的百年成就、经验和教训予以全面、客观的回顾 ,并对未来研究进行宏观展望。史料翔实、评......
新课程高中历史教材编排的是专题史,专题史学习的基础是通史。初中教材编排的是通史。在高中教学中衔接初中教材的通史知识,不仅可......
如何推动建筑史的教学走向深化是当前关注的共同话题。本文从对深化本科建筑史教学的若干思考：通过专题史的逐步引入和课内外多种教......
《中国译学史》原名为《中国译学理论史稿》,由陈福康教授于1992年编纂,上海外语出版社出版,2000年6月又修订出版,并在2002年教育......
邓乔彬君《唐宋词艺术发展史》梓行(河北人民出版社2010年5月版),学界为之一震.或问读后何感,此乃略抒己见,试作简评.其一,别立一......
目前高中历史教材的模块与专题相结合的知识体系,要求学生对总体历史有相当了解,才具有合理性,而当下的初中历史教学显然还不足提......
摘 要： 课改后的新高考仍侧重考查基础知识，但在考查方式上不再是历史知识的简单再认，也就是原来那种直问直答的题目已经不再出现，而......
新课程教学,对广大的中学教师来说,既是挑战,也是机遇.挑战,教材变化较大,不完全也不是简单的从通史变为专题史,教材的取合理念都......
从2006年9月开始,高中新课程改革在全国范围内轰轰烈烈的展开了,历史新课程打破了传统的课程体系,呈现出模块型和组合化特征,采用......
高中历史课程改革无论是在课程性质、理念还是设计思路、内容上都发生了翻天覆地的变化。其中最突出的特征之一就是教材由原来的通......
近年来,关于外国广播电视史的研究日趋活跃,讨论关注之问题也十分广泛.本文以外国广播电视史研究为对象,从通史与宏观叙事研究、专......
本文以清末以来的汉字拼音化运动的史料(主要是中国大陆地区)为研究对象，对这些材料进行穷尽性的考察，清理出专题，按照时间的线索理清......
2003年颁行的高中历史新课标一改以往的章节体通史教学模式,“模块-专题”的新形式在为高中历史课程注入新活力的同时,新课标历史......
历史有一扇厚重的门,门里是一座巨大的宝库,它诉说着中华民族五千年光辉灿烂的历程.但怎么样才能推开这一厚重的门——如何改变历......
希腊史研究是欧美史学界一个重要研究领域，若从文艺复兴算起，至今已约有700年的研究历史，其间名家辈出，成果颇丰，所涉内容更是包罗政治......
一、围绕两件大事工作成效明显文史和学习委员会按照杨松主席倡导的谋事干事成事理念，围绕中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年......
2015年2月，《中华民国专题史》由南京大学出版社正式出版，全书总18卷，约800万字。该书的首发式于4月20日在南京紫金山庄举行，它的繁体......
新课程高中历史教材编排的是专题史，专题史学习的基础是通史。初中教材编排的是通史。在高中教学中衔接初中教材的通史知识，不仅可以......
界说与引言 本文所论问题的时段基本限定在20世纪40—90年代的六十年间，前后延伸的幅度不大，除非必需；所论内容仅限于这一段的中国......
18卷本、800万字、海峡两岸及香港、澳门70位历史学者合作编著的《中华民国专题史》问世已经半年.作为大陆方面的牵头人,著名民国......
高中历史新课程改革的一个特点就是在整个结构上做出了新的编写，将原来传统的章节式变为了专题式，高中历史的教学的新探索成为了高中......
闪光的足迹──记易县高陌乡档案员李生张华评他，从参加工作到现在．在将近４０年的历程中．几乎全是同文书、档案工作打交道。他对档案工作......
【正】 天津师范大学中文系王锦泉同志主编的《中国现代文学专题史》嘱我写序,我在“视力不佳、精力有限”的情况下,谈点浅见罢。......
高中新课标鲁教版历史教科书在编写上采用了专题史体系结构,与传统通史体结构相比较,专题史体系有其相对的优越性。如,专题史体系......
本文以法兰西第三共和国政体、中体西用和战时共产主义政策为例,指出一些中学历史教师在讲授模块化、专题式教学内容时仅依据均衡......
编纂地方通史,其成功的关键在于基础史料的收集。基础的基础在于一地历史沿革的梳理,其次是在对各种史料分类梳理,在此基础上编纂......
从2004年开始,海南、广东、宁夏、山东等四省首先进行高中新课程改革试点,2005年,江苏成为实验区,之后,实验范围扩大到福建、辽宁......
高中历史专题史教学内容时间跨度之长、需要探究的问题之多，是教师必须面对的实际问题。尝试把“问题连续体”引入高中专题史教学，使......
作为老资格的、因出版了大批严肃的、高品位的学术著作而在学界享有盛誉的上海人民出版社，准备用5年左右的时间，推出100本学术专题史......
一、围绕两件大事工作成效明显文史和学习委员会按照杨松主席倡导的谋事干事成事理念，围绕中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年......
【正】 这本书是匈牙利当代体育史学家拉斯洛·孔博士1978年发表的新作,在东欧和苏联有较大影响。作者依据大量史料,以世界体......
【正】时代与社会向历史学提出了新的更高的要求.史学研究方法的变革、研究领域的拓展、研究角度的变换,已经引起了人们极大的兴趣......
本文通过对几所高校建筑学院外国建筑史课程调整的分析，介绍了外国建筑史课程逐步由通史性质的教学转向通史与专题史相结合的趋势，并......
<正> 由东北财经大学史图研究所和上海华联粮油贸易公司主办的《史图研究发展讨论会》于1995年1月6日～9日在上海召开,来自上海、辽......
十一届三中全会以来河南省教育史学科研究述要苗春德，刘世力党的十一届三中全会以来，我省的教育史学界同全国全省的其他各个学术领域......
经学的变迁以及六经对政治、社会、人生的作用，皆与人们对经旨的认识有关。因此寻绎自古以来人们对经旨的认识过程，不仅是研治经学的......
【正】 編写"四史"(家史、村史、公社史和工厂史)究竟有什么意义?对于中国近代史和現代史的研究和教学工作究竟有沒有价值?应該怎......
