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《语文课程标准》对初中作文提出了这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”可见，写作是学生个性化行为的表现。语文新课标理念下的写作教学，教师要积极突出学生的主体地位，拓展学生自主写作的空间，引导学生从个性化表达入手，写出自己特色鲜明、风格迥异的文章。只有这样，学生的个性才能得到充分张扬，创新表达的能力才能提高。