【摘 要】
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浙江省龙泉市西新小学初创于民国30年（1941年），前身系私立国昌小学，至今，已有七十余年的悠久历史。学校先后被授予浙江省书法教育研究会实验基地、浙江省书法特色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省红十字示范学校、浙江省雏鹰红旗大队等光荣称号。自1986年至今，学校已有26年翰墨飘香的历程，开展每学年书法教育的“十百千”计划，建立“普及为基础、拔尖促发展”特色机制，打造书法教育“三维特色课程”等
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浙江省龙泉市西新小学初创于民国30年（1941年），前身系私立国昌小学，至今，已有七十余年的悠久历史。学校先后被授予浙江省书法教育研究会实验基地、浙江省书法特色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省红十字示范学校、浙江省雏鹰红旗大队等光荣称号。自1986年至今，学校已有26年翰墨飘香的历程，开展每学年书法教育的“十百千”计划，建立“普及为基础、拔尖促发展”特色机制，打造书法教育“三维特色课程”等一系列活动。“写字育人”为学校找到了一条特色鲜明的发展之路，为学生的全面发展奠定了基础。
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王登科 WANG DENGKE 男，辽宁省海城市人。1963年生。中国人民政治协商会议辽宁省第八、九、十届委员会委员。毕业于鞍山师范学院中文系。1997年于吉林大学古籍研究所获历史学硕士学位。2010年，于吉林大学古籍研究所获历史学博士学位。2000-2001年赴日本京都教育大学东洋史学部从著名汉学家、书法理论家杉村邦彦先生做高级访问学者，从事中日近代书法交流史的研究。2009年9月，再入著名鉴
沈磊鸿（以下简称沈）：吴教授，您好！我们都知道中国绘画其师承关系很重要，既要师承古人更需要师承自然，那如何做到集大成并创造成自己的风格面貌？我想这个应该是很多学画者思考的一个问题。 吴自立（以下简称吴）：所谓师古而“集大成”论即是指“兼收并览，广义博考，以使我自成一家”。在中国古代美术发展史上，“集大成”论者不乏其人，较为显著的有宋代的郭熙、李公麟，明代的王世贞、董其昌和陈洪绶等人。如郭熙认为：
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陈振濂 号颐斋，原籍浙江鄞县，1956年2月生于上海。1981年毕业于中国美术学院。师承沙孟海、陆维钊、诸乐三大师。1993年任中国美术学院教授，博士生导师。2000年调任浙江大学人文学院副院长兼艺术学系主任、艺术学院院长、浙江大学中国艺术研究所所长、浙江大学书画艺术院院长，博士生导师。在中国美院书法系与浙江大学中国艺术研究所同时招收博士研究生。 陈振濂同时以创作、理论、教育三方面的开创性成果
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