思维导图下小学高年级英语课堂教学的实践与思考——以广州版六年级上册Module 6〈Festivals〉模块整体教学为例

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思维导图是英国学者东尼·博赞(Tony Buzan)在20世纪70年代初期所创,是一种将放射性思考可视化的方法.目的是使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式。笔者以思维导图促进学生思维能力发展为主线展开教学.让学生在系统掌握知识的基础上,更获得语言的发展和思维能力的提升。
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