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慎独:从自律走向自由
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年9期
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摘 要： 英语教学的主要内容是阅读，它是语言信息的一种最便捷、有效的输入方式。本文从语篇分析的角度，论述了语篇分析与阅读教学的关系。在阅读教学中，语篇分析理论的应用可以提高以往对句子阅读教学的重视程度，忽视语篇的解释，培养学生的自主学习意识和能力，强化阅读教学效果。 关键词： 初中英语 语篇分析 阅读教学 一、分析初中英语阅读教学的现状 阅读作为重要的语言技能之一，在英语学习中起着重要的作用
摘 要： 教师要使自己的课生动有趣，吸引学生，让学生保持浓厚的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学。教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点，多表扬，少批评，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下学习和掌握英语知识。根据所教学的话题，通过创设情境，鼓励学生积极参与，大胆表达，加强学生对语言的感受。 关键词： 英语教学 有效性 学习兴趣 学习效率 创建高效的课堂，是提高教学质量的关键，也
摘 要： 词汇掌握多少是英语教学开展是否有效的基础，为了达到预期的词汇教学效果，英语教师应积极探索和应用更多行之有效的方法与手段加以实施践行。其中，词汇组块教学不失为一种切实可行的新型教学方法，它在很大程度上推进了词汇教学效率的提高和英语教学水平的提升。本文分析了词汇组块教学的具体概念和开展初中词汇组块教学的必要性，为如何提升初中英语教学水平提供了更有效的践行基础。 关键词： 词汇组块教学 初中
内蒙古大板电厂2×600MW机组新建工程主厂房上部结构为清水混凝土标准。施工过程中,加强过程控制,注重控制测量放线、钢筋安装、模板体系及混凝土制作浇筑养护等环节。文章结
摘 要： 在语言教学中，影响学生理解和应用所学语言的最重要的一个方面就是词汇。词汇作为语言的最小意义单位，就像是砖头一样组成了语言的大厦。人类的思维活动及思想交流都是依靠词汇进行的。每个人自身所能够掌握词汇的数量及运用的熟练程度将会直接影响到其语言的表达效果、思想表达的丰富程度及准确程度。本文就以浅论初中英语词汇教学为题，了解词汇的重要性，以及在初中的英语词汇教学之中出现的问题，并找出改进的方法，
摘 要： 教师在英语课堂教学中要结合学生的生活实际、认知特点、知识层次等，采用有效的方式方法，激发学生对英语的学习兴趣，提高学习的质量，使学生在不断的学习过程中从量变到质变，实现英语课堂的高效。 关键词： 英语课堂教学 学习兴趣 有效方法 英语教學要紧密联系学生的实际，从学生的经验和已有知识出发。现在的教材虽然有很多内容与生活息息相关，但涉及的单词还有一部分比较难，不便于学生识记。学生刚接触到