克服定向思维,培养小学生数学思维品质

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定向思维是指人们在生活工作中形成习惯性的思维方式,具体表现在思考问题常常采用固定不变的方式。学生在学习中往往习惯定向思维,思考问题的方法单一,不懂变通,这在很大程度上抑制了他们思维创造力的发展。因此,在小学数学教学中,提高学生思维能力是数学教学的关键问题,对学生发现、解决问题有着重要的影响,教师在教学时要以开发学生多向思维为目的,鼓励他们勤于动脑,挖掘解决问题的多种方法,克服定向思维,使教学质量上升一个台阶。
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