慢跑动运试验可提高冠心病的诊断率

来源 :心血管病学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qlj403740087
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对一组经冠状动脉造影的冠心病患者同时进行了慢跑和标准Bruce平板运动试验,结果证明以单导心电监护并记录的慢跳运动试验较之三导监护记录的Bruce试验有更高的诊断价值。患者125例,男118例,女7例,年龄24-71岁,平均54±8岁。其中有典型心绞痛60例,可疑心绞痛16例,非特异性胸前区不适29例,无症状20例。63例既往有心肌梗塞病史或心电图证据。运动试验在冠状动脉造影前或后至少间隔1小时但不超过1周内完成。运动量以病人最大耐受能力为限度。运动试验阳性结果判定为心电图ST段降低≥1mm或抬高≥1mm,或u波倒置。下例情况应终 In this paper, a series of coronary angiography of patients with coronary heart disease simultaneously jogging and standard Bruce treadmill exercise test results showed that single-pole ECG monitoring and recorded slow-motion test compared with the three guide recorded Bruce test has a higher The diagnostic value. There were 125 patients, 118 males and 7 females, aged 24-71 years, with an average of 54 ± 8 years. There were 60 cases of typical angina pectoris, 16 cases of suspected angina pectoris, 29 cases of non-specific thoracic area discomfort, and 20 cases asymptomatic. 63 cases of past history of myocardial infarction or ECG evidence. Exercise tests were done at least 1 hour apart but not more than 1 week before or after coronary angiography. The amount of exercise to the maximum patient tolerance as a limit. Motor test results were judged as ECG ST segment reduction ≥ 1mm or elevation ≥ 1mm, or u wave inversion. The following case should end
其他文献
PVA定性的最少含量多少能快速检测出来呢? 通过大量的实验来获得定性检测的最小量,对于坯布、印染厂的实际工作具有意义.
现阶段,人们对医疗保健方面的需求越来越大,国家对医疗体系的改革使其发生了翻天覆地的变化.在此背景下,如何把医院的管理做的井井有条,加强医院档案管理是一条十分具有操作
对某化工厂凝结水精处理混床运行期间出现树脂剧烈扰动、运行周期短、树脂形成小“山坡”等异常问题进行了剖析,指出混床进水布水装置的设计缺陷,并提出相应的改进措施,使该
在安全阀试验中压力是衡量安全阀是否合格的重要依据,通过高压试验确定安全阀开启、关闭压力和承受的最大压力,并构建测控系统进行数据采集及处理。由于液压系统振动及压力传
佩带式智能心电监测,即Holter监测,是监护心律失常和心肌缺血的有效方法。我院采用山东省龙口市无线电厂生产的PXD-2型佩带式智能心电监测记录仪。检查509例现就应用结果分
1997年8月10日,泰国从西班牙采购的命名为“差克立·纳吕贝特”(ChakkriNaruebet)(舷号911)的航空母舰在梭桃邑海军基地正式服役,从而使泰国成为东盟第一个、亚洲第二个、世
2003年6月24日四川省华蓥市遭遇了一场特大暴雨洪水灾害,高山坡上的潜在变形破裂岩体一旦失稳崩落,将与洪水相遇转化为泥石流,危及河两岸近3000居民。笔者于2003年7月现场考
陆地γ辐射剂量率是天然放射性监测的重要部分。为了进一步了解我省陆地原野环境γ剂量率天然本底照射水平及分布规律,连续三年对我省九个地市进行监测。监测结果为我省陆地原
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.如何在课堂教学中有效提升语文素养呢?一线教师要在课堂上扎实进行语言文字训练,重视朗