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图书馆要强自身,要为教育提供条件、搭建平台,让学生通过实践学会学习;要在整个教育事业链中发挥教学辅助功能,融入课改,开设图书馆课程,实现人才培养。
从“无门”到“课程”
【摘 要】
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图书馆要强自身,要为教育提供条件、搭建平台,让学生通过实践学会学习;要在整个教育事业链中发挥教学辅助功能,融入课改,开设图书馆课程,实现人才培养。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州高级中学图书馆
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2016年1期
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