【摘 要】
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摘 要：随着现代社会医学的不断发展与变化，医学道德素养和医德医风被社会各界广泛关注，而且“健康中国战略”这一目标的提出使得国家对各大院校医学人才培育目标提出了更高的要求。要想培育出德才兼备的优质医疗卫生人才，只依靠思政教师与专业教师的责任是远远不够的，需要所有教职工共同努力，共同发挥课程思政育人功能。醫学专业课程同样如此，不仅需要教书育智，还应当育德育人。本文基于对医学专业实施课程思政育人的必要性
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摘 要：随着现代社会医学的不断发展与变化，医学道德素养和医德医风被社会各界广泛关注，而且“健康中国战略”这一目标的提出使得国家对各大院校医学人才培育目标提出了更高的要求。要想培育出德才兼备的优质医疗卫生人才，只依靠思政教师与专业教师的责任是远远不够的，需要所有教职工共同努力，共同发挥课程思政育人功能。醫学专业课程同样如此，不仅需要教书育智，还应当育德育人。本文基于对医学专业实施课程思政育人的必要性进行解读，明确医学专业课程实施课程思政的价值意义，分析医学专业课程开展课程思政的现状，总结出具体实施路径，以供参考。
关键词：医学专业; 课程思政; 专业课程。
中图分类号：G641
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每个生命的诞生都是一个奇迹。而创造生命，也是人所参与的一件最神奇的事情。 从B超第一次看见胎芽，到产房听见第一声啼哭，怀胎十月伴随着的是欣喜，是忧虑，更是期待。各种心情也只有经历过后才会懂得这其中的不易。 对大多数家庭而言，生育一个健康的宝宝是自然而然。但现实并没有预想的那么完满，尽管医学发展迅猛，我国每年依然有数以万计的唐氏儿出生;早产儿发生率逐年上升，成为我国婴儿死亡的首位死因。 前不久
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