【摘 要】
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随着生产方式的巨大变革,社会需求的不断更新,培养适应社会发展需求的“新型复合型技能人才”迫在眉睫,助推学生从“就业导向”迈向“产业需求导向”,培养学生对岗位的职业胜
【机 构】
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贵州省林业学校,贵州 贵阳 550201
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随着生产方式的巨大变革,社会需求的不断更新,培养适应社会发展需求的“新型复合型技能人才”迫在眉睫,助推学生从“就业导向”迈向“产业需求导向”,培养学生对岗位的职业胜任力,提升学生综合职业能力,实现可持续和全面发展.为此,提高学校教育教学的内涵建设是关键,而教育教学的主阵地是课堂,打造高效课堂,推进课堂改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,解决陈旧的课堂教学方式与新课程理念之间的矛盾,积极探索和实现优质高效的活力课堂,提倡学生作为课堂改革的主体,听取学生对课堂改革提出的创新意见,全面提高学校的教育教学质量,为产业需求培养出可持续的“新型复合型技能人才”.
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