【摘 要】
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儿童文学除了具有重要的教育功能之外,还具有认知、审美、娱乐等诸多功能。然而,21世纪仍存在过度解读儿童文学教育功能的现象,本文将对其现象和根源进行分析和探究。
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儿童文学除了具有重要的教育功能之外,还具有认知、审美、娱乐等诸多功能。然而,21世纪仍存在过度解读儿童文学教育功能的现象,本文将对其现象和根源进行分析和探究。
In addition to having important educational functions, children’s literature also has many functions such as cognition, aesthetic appreciation and entertainment. However, in the 21st century, there is still a phenomenon of excessive interpretation of children’s literature education functions. This article will analyze and probe its phenomena and causes.
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