论文部分内容阅读
读与写是阅读教学的两个方面,它们在一定的条件下相互联系,相互促进.读是写的基础,写是读的提高.在阅读教学中,我们要充分利用教材,让学生在阅读中进行积累、写作和拓展,通过读写结合,提高学生的阅读能力和作文水平.
读写结合,相得益彰
【摘 要】
：
读与写是阅读教学的两个方面,它们在一定的条件下相互联系,相互促进.读是写的基础,写是读的提高.在阅读教学中,我们要充分利用教材,让学生在阅读中进行积累、写作和拓展,通过
【机 构】
：
广东省汕头市澄海城西树强小学 515800
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
《小学语文新课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.鼓励学生自主选择阅读材料.”课外阅读是小学语文教学中一
提要:本文主要是介绍为了培养学生的写作兴趣,提高写作能力,在语文阅读教学中是如何挖掘教材因素,精心设计好课堂练笔,从而达到以读促写,以写促读,读写相结合的目的.其中,文
《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力
初中的语文阅读教学,可以有效提高初中生的语文素养,但是由于学生的自身思维能力和语文基础之间存在着差异,所以要想调动不同层次上的初中生学习语文阅读的积极性,就要实施分
小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰厚的阅读资源,这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力,有极其重要的作用.因此,在阅读教学中,使学生具有稳固、持久的学习经验,
写作可以充分体现出学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思辨能力和表达能力,是检验学生综合素质的重要工具,现实中,许多教师投入了大量的时间和精力在写作教学上,但效果并
语文是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门实践课程,是一门重要的语言学科.而阅读则是语文教学当中不可或缺的重要部分,阅读教学可以培养锻炼学生们从文字中收获知识的
小学语文阅读教学是语文教学的重点与难点,而如何进行阅读教学,激发学生阅读兴趣,成为摆在小学语文教师面前的一道难题.为此,本文进行了充分研究,探讨了小学语文教学中激发文
英语阅读教学在近几年的现代化教学变革中,仍然是一项重点工作,同时也是教学过程中的难题.英语教师把关注点聚焦在既轻松而效率又高的教学方式上,以此来提高英语阅读教学的质
大学新生的教育是大学教育的基础,班主任的工作至关重要.大学生已属于成年人,班主任的工作不能再以中学的强制管理方式进行管理,应对大学新生进行多方面引导,使他们尽快适应