【摘 要】
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从小学中段开始，我们会发现学生的自主意识越来越强，在阅读方面，他们已不再满足于老师给予他们的阅读分析，他们已初步拥有了自主发现、探索感悟的能力，老师若善于组织和栽培，“仁者
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从小学中段开始，我们会发现学生的自主意识越来越强，在阅读方面，他们已不再满足于老师给予他们的阅读分析，他们已初步拥有了自主发现、探索感悟的能力，老师若善于组织和栽培，“仁者见仁、智者见智”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的喜人场面也会在中年级的课堂出现，那作为这个阶段的语文老师，我们应该如何因势利导，好好呵护和培养学生的这种心理特点，逐步提高他们自主阅读感悟的能力呢？
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