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在我国素质教育中，英语属于一门基础且重要的 学科，应培养学生听、说、读、写等各方面能力，全面提高学生的 英语综合素养。在初中英语教学活动中，培养学生的阅读能力 起到关键作用，不仅会影响学生的阅读水平，还关系着英语素 养的形成。受传统教学理念的影响，部分教师在开展阅读教学 活动中过于注重基础知识的讲解，导致学生的思维结构较为单 一。因此，教师在开展阅读教学活动时，应着重培养学生的批 判性思维能力，提高学生的阅读能力与综合素养。