小学音乐教学中的问题与应对策略分析

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小学作为学生学习的启蒙阶段,对于学生今后的学习和发展有着极大的影响,音乐教学是目前小学教育教学实施美育的重要途径,音乐教学的质量高低与学生的综合发展有着直接的联系。在新课程改革之后,小学音乐教学无论是教材内容、教学方式都有了新的变化,教学质量也得到了一定的提高,但在实际教学过程中,仍然会因为一些客观原因,使得整个小学音乐教学出现了无法忽视的问题,因此本文就小学音乐教学中的问题与其相应的解决措施进行分析,并提出科学、合理的建议。
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