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无论是以前还是现在，“打架”似乎只是坏孩子的专利。面对经常惹是生非的孩子，父母虽烦恼不已却又无计可施。其实，对于孩子来说，打人只是一个中性行为。只有在不合适的原因、地点、时间和过度反应的情况下打人是不应该和不对的，是一个不良行为。如果在正当的原因、地点、时间和适度反应的情况下，还不会去还击，那才是有适应问题。从这个角度来讲，“打架”倒是一件好事。
什么样的孩子“适合”打架
生活告诉我们：争斗是孩子交往中不可避免的现象，争斗也是一种锻炼。孩子正是在打打闹闹中学会评判自己与别人的行为，学会全面考虑自己和对方的需求，学会以适当的方式与人相处，逐步完善处理、协调人际关系的能力，同时也锻炼了孩子的意志和性格。
这样说，并不意味着我们赞成让家长放任孩子，“随便去打吧”，而是说面对孩子的争执，家长不能决断地认定这就是不对，而是要按照孩子的具体情况具体分析。
一、两岁的孩子，一般地说，“打人”值得鼓励。这个年龄段的“打人”，并没有明显的道德色彩，我们主要是让孩子学会积极应对，懂得攻，才能学会守，懂得维护自我，日后才能建立真正的分享。
三岁以后，“打人”分情况看，是主动打人，还是还击；是有理，还是耍泼放赖。
三岁或者四岁以后的孩子，要重视社会性的发展。
还有个一般的准则：不懂得维护自己，不懂得争取的孩子，不管他是两岁，还是五岁，妈妈要多鼓励他去“积极出击”。
当然，对于本来“进攻性”就很强的孩子，就算他才两岁，大概也得多给他讲讲道理，限制着点儿。
打架的规则
除了按照孩子的个性看他是否适合“打架”之外，父母还要教会孩子遵守打架的规则。记得曾看过一本书，叫《打架的心情》，这里面就直接描写了孩子与孩子之间打架的事情。当女儿在幼儿园和一个小朋友打过一架之后，我又重新找来了这本书，跟她一起读了一遍。我告诉她，每个小朋友都是不一样的，大家生气、不高兴的表现方法也是不一样的。有的小孩子很爱哭，有的小孩子很会跟人家讲道理，有的小孩子就要用拳头来解决问题。因此，打架是再正常不过的事情了，打人和挨打都不可怕，它就像是一种游戏，它应该也有它的规则。
那么，打架的规则是什么呢？
1、打架是用拳头打的；
2、打架是一个人对一个人打的；
3、打架是一个人说停另一个人也就不能继续的；
4、打架以后，朋友跟朋友之间的关系应该更好的。
父母该做的事
当两个孩子发生争吵或打架时，任何一方父母，都应先让孩子分开，然后让争执的双方陈述一下理由，再根据情况耐心地和他们讲清道理，并尽量做到让孩子握手言好。如果有些一时搞不清、解不开的问题，父母也无须去弄个“水落石出”。孩子之间发生冲突、争吵，一般都是非原则性的。孩子在玩中发生矛盾，争吵打闹；同时也在解决矛盾的过程中相互协调，重归于好。
其实当你在帮助孩子学会自己解决争端的时候，就是教给了他很重要的社交技巧，孩子将会从这样的技巧中终生获益。
1、教会孩子保持冷静。孩子4岁的时候，你就可以教他一些让自己从争执中平静下来的方法了，比如背诵一首诗，或者慢慢地进行深呼吸。帮助孩子找到最能让他平静下来的方法。
2、明确问题。询问孩子他和朋友为什么打架，然后听孩子讲述情况，先不要提供建议，给孩子机会发泄情绪。
3、事先想想解决办法。建议孩子想出几个他认为解决问题的办法。对孩子的想法不作评价，不要说“不行，这样做不好”。
4、检查结果。让孩子好好思考他的每个想法，问问他如果他尝试其中一种办法可能会发生什么。
5、选择一个解决办法进行尝试。让孩子尝试他认为的解决问题的最好办法。保证孩子如果这个方法行不通，他还可以尝试别的办法。
支招实例
A、尝试用贴纸作为奖励
我的孩子两岁半，为了让她知道与人分享的重要，我们在女儿房间的墙上放了一个贴纸表格。只要女儿和别的小朋友一起玩的时候能和别的孩子一起玩她的玩具，而且不从别的孩子手里抢玩具，我们就在表格上贴一张贴纸。这种小小的奖励真的很有用。
B、用音乐来使孩子们的打架停止
用音乐来使孩子们冷静下来，或者让孩子和朋友的打架停下来十分有用。这样每个人都用跳舞来打消他们的坏心情，而且这样做也能帮助我好好问问孩子们，他们希望彼此如何补偿自己。有时候，两个孩子会希望对方向自己说"对不起"。我会让一个孩子做另一个孩子要求他做的事，要不了多一会儿，他们就又高高兴兴地玩起来了。
C、事先考虑清楚规则
什么时候有小朋友来我们家玩，我都会事先让我4岁的儿子决定哪些玩具他不愿意让别人玩，可以先把这些玩具收起来，这样他明白，其它的玩具他就要和朋友一起玩。然后，小朋友到家里玩的时候，我会告诉两个男孩子不许打架或者推搡，不许互相取笑或者骂人。
D、和爸爸妈妈练习
我们的孩子和其他孩子接触不多，所以让他学会和别人分享东西很困难，为孩子在和其他孩子玩的时候做好准备，和儿子玩的时候，我们集中让他练习和爸爸妈妈分享他的玩具。
E、不要强迫孩子
一个朋友有个和我儿子一般大的男孩。朋友的孩子身体非常强壮，而且有很强的进攻性。有一次，两个孩子一起玩，最后朋友的孩子咬了我儿子，我意识到最好还是把两个孩子分开。我和我的这个朋友仍然是朋友，但是我们接受了我们的孩子不能成为朋友这样的事实。等孩子们再长大点，我们会再试着让两个孩子在一起。
编辑 王 琴
什么样的孩子“适合”打架
生活告诉我们：争斗是孩子交往中不可避免的现象，争斗也是一种锻炼。孩子正是在打打闹闹中学会评判自己与别人的行为，学会全面考虑自己和对方的需求，学会以适当的方式与人相处，逐步完善处理、协调人际关系的能力，同时也锻炼了孩子的意志和性格。
这样说，并不意味着我们赞成让家长放任孩子，“随便去打吧”，而是说面对孩子的争执，家长不能决断地认定这就是不对，而是要按照孩子的具体情况具体分析。
一、两岁的孩子，一般地说，“打人”值得鼓励。这个年龄段的“打人”，并没有明显的道德色彩，我们主要是让孩子学会积极应对，懂得攻，才能学会守，懂得维护自我，日后才能建立真正的分享。
三岁以后，“打人”分情况看，是主动打人，还是还击；是有理，还是耍泼放赖。
三岁或者四岁以后的孩子，要重视社会性的发展。
还有个一般的准则：不懂得维护自己，不懂得争取的孩子，不管他是两岁，还是五岁，妈妈要多鼓励他去“积极出击”。
当然，对于本来“进攻性”就很强的孩子，就算他才两岁，大概也得多给他讲讲道理，限制着点儿。
打架的规则
除了按照孩子的个性看他是否适合“打架”之外，父母还要教会孩子遵守打架的规则。记得曾看过一本书，叫《打架的心情》，这里面就直接描写了孩子与孩子之间打架的事情。当女儿在幼儿园和一个小朋友打过一架之后，我又重新找来了这本书，跟她一起读了一遍。我告诉她，每个小朋友都是不一样的，大家生气、不高兴的表现方法也是不一样的。有的小孩子很爱哭，有的小孩子很会跟人家讲道理，有的小孩子就要用拳头来解决问题。因此，打架是再正常不过的事情了，打人和挨打都不可怕，它就像是一种游戏，它应该也有它的规则。
那么，打架的规则是什么呢？
1、打架是用拳头打的；
2、打架是一个人对一个人打的；
3、打架是一个人说停另一个人也就不能继续的；
4、打架以后，朋友跟朋友之间的关系应该更好的。
父母该做的事
当两个孩子发生争吵或打架时，任何一方父母，都应先让孩子分开，然后让争执的双方陈述一下理由，再根据情况耐心地和他们讲清道理，并尽量做到让孩子握手言好。如果有些一时搞不清、解不开的问题，父母也无须去弄个“水落石出”。孩子之间发生冲突、争吵，一般都是非原则性的。孩子在玩中发生矛盾，争吵打闹；同时也在解决矛盾的过程中相互协调，重归于好。
其实当你在帮助孩子学会自己解决争端的时候，就是教给了他很重要的社交技巧，孩子将会从这样的技巧中终生获益。
1、教会孩子保持冷静。孩子4岁的时候，你就可以教他一些让自己从争执中平静下来的方法了，比如背诵一首诗，或者慢慢地进行深呼吸。帮助孩子找到最能让他平静下来的方法。
2、明确问题。询问孩子他和朋友为什么打架，然后听孩子讲述情况，先不要提供建议，给孩子机会发泄情绪。
3、事先想想解决办法。建议孩子想出几个他认为解决问题的办法。对孩子的想法不作评价，不要说“不行，这样做不好”。
4、检查结果。让孩子好好思考他的每个想法，问问他如果他尝试其中一种办法可能会发生什么。
5、选择一个解决办法进行尝试。让孩子尝试他认为的解决问题的最好办法。保证孩子如果这个方法行不通，他还可以尝试别的办法。
支招实例
A、尝试用贴纸作为奖励
我的孩子两岁半，为了让她知道与人分享的重要，我们在女儿房间的墙上放了一个贴纸表格。只要女儿和别的小朋友一起玩的时候能和别的孩子一起玩她的玩具，而且不从别的孩子手里抢玩具，我们就在表格上贴一张贴纸。这种小小的奖励真的很有用。
B、用音乐来使孩子们的打架停止
用音乐来使孩子们冷静下来，或者让孩子和朋友的打架停下来十分有用。这样每个人都用跳舞来打消他们的坏心情，而且这样做也能帮助我好好问问孩子们，他们希望彼此如何补偿自己。有时候，两个孩子会希望对方向自己说"对不起"。我会让一个孩子做另一个孩子要求他做的事，要不了多一会儿，他们就又高高兴兴地玩起来了。
C、事先考虑清楚规则
什么时候有小朋友来我们家玩，我都会事先让我4岁的儿子决定哪些玩具他不愿意让别人玩，可以先把这些玩具收起来，这样他明白，其它的玩具他就要和朋友一起玩。然后，小朋友到家里玩的时候，我会告诉两个男孩子不许打架或者推搡，不许互相取笑或者骂人。
D、和爸爸妈妈练习
我们的孩子和其他孩子接触不多，所以让他学会和别人分享东西很困难，为孩子在和其他孩子玩的时候做好准备，和儿子玩的时候，我们集中让他练习和爸爸妈妈分享他的玩具。
E、不要强迫孩子
一个朋友有个和我儿子一般大的男孩。朋友的孩子身体非常强壮，而且有很强的进攻性。有一次，两个孩子一起玩，最后朋友的孩子咬了我儿子，我意识到最好还是把两个孩子分开。我和我的这个朋友仍然是朋友，但是我们接受了我们的孩子不能成为朋友这样的事实。等孩子们再长大点，我们会再试着让两个孩子在一起。
编辑 王 琴