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高等医学教育要把立德树人作为人才培养的中心环节,专业课程应结合专业特点,不断完善课程思政专业课程建设,实现全程育人,全方位育人。通过对天津医科大学立项建设的27门课程思政专业课进行效果调研和分析,为课程思政建设提供有效数据分析,以便更快更广泛地推动课程思政专业课建设。
高等院校课程思政专业课程建设的调研与分析
【摘 要】
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高等医学教育要把立德树人作为人才培养的中心环节,专业课程应结合专业特点,不断完善课程思政专业课程建设,实现全程育人,全方位育人。通过对天津医科大学立项建设的27门课程
【机 构】
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天津医科大学教务处
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2017年天津市高等学校本科教学改革和教学研究计划项目.
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