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"90后"大学新生作为特殊的社会角色群体,具有鲜明的时代特点。为使"90后"学生更好成长成才,引入社会角色理论对其思想、行为特征加以分析和研究,探索有针对性的思想政治引导和教育途径。
角色理论视野下“90后”大学新生特点分析及教育对策
【摘 要】
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"90后"大学新生作为特殊的社会角色群体,具有鲜明的时代特点。为使"90后"学生更好成长成才,引入社会角色理论对其思想、行为特征加以分析和研究,探索有针对性的思想政治引导
【机 构】
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淮安淮阴工学院
【出 处】
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中国商界(上半月)
【发表日期】
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2010年11X期
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