【摘 要】
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在信息技术学科教学中,对学生的学习过程进行合理地考核能及时地反馈学生的学习状态,激励学生的学习热情,形成良好的教学互动局面。教师在教学过程中对学生的学习过程进行公
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在信息技术学科教学中,对学生的学习过程进行合理地考核能及时地反馈学生的学习状态,激励学生的学习热情,形成良好的教学互动局面。教师在教学过程中对学生的学习过程进行公开性、多元性、发展性的考核,既符合学生的认知规律,又符合信息技术学科的教学特点。
In the teaching of information technology, the reasonable assessment of the students ’learning process can timely feedback the students’ learning status, stimulate their enthusiasm for learning, and form a good interactive teaching situation. Teachers in the teaching process of the process of student learning open, pluralistic, developmental assessment, both in line with the cognitive laws of students, but also in line with the teaching characteristics of information technology disciplines.
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