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为进一步培养工科高科技创新人才,笔者认为在本科三年级对学生开始"动手"教育时就应结合《机械设计》教学改革,达到设计基础理论教育与现代设计方法更完善结合的教学目的。最终培养学生既具有扎实的设计理论基础,又能运用现代设计理念、方法,大大提高同学的创新意识和自主学习劲头,使《机械设计》的教学更加多元化、社会化。