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在新课改稳步推进的过程中,教师的角色及定位较以往有显著不同。当前,教学技能拥有更为丰富的内涵,师范生教学技能培养也应加快调整。在新课改环境下,教师应当转变教学理念,掌握更多的教学知识与教学理论,持续优化自身的教学行为。只有这样,教师才能够不断提升自身的教学能力。
新课改环境下提高师范生教学技能的策略探析
【摘 要】
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在新课改稳步推进的过程中,教师的角色及定位较以往有显著不同。当前,教学技能拥有更为丰富的内涵,师范生教学技能培养也应加快调整。在新课改环境下,教师应当转变教学理念,
【机 构】
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郑州工程技术学院教务处;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
：
郑州工程技术学院教学改革研究项目(项目编号:ZGJG2017053B)
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