【摘 要】
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在分析我国地理信息系统本科教育课程设置存在差异的原因基础上，提出了相应的解决方案。探讨了基于维护GIS本科专业课程设置重要性和严肃性的前提下，给出了课程设置的依据
【机 构】
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云南大学资源环境与地球科学学院,昆明650091
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在分析我国地理信息系统本科教育课程设置存在差异的原因基础上，提出了相应的解决方案。探讨了基于维护GIS本科专业课程设置重要性和严肃性的前提下，给出了课程设置的依据和参考课程体系。在参考课程体系的指导下，设计了云南大学GIS本科专业的教学计划。研究成果对GIS本科专业的教学具有可操作性的指导意义。
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