【摘 要】
:
据爱尔兰广播电视台(RTE)网站2015年5月25日报道,为保护非欧盟学生的利益和爱尔兰的国际声誉,爱尔兰政府出台了私立学校的改革政策。 在过去短短的一年时间里,17所经过爱尔兰政府批准向非欧盟学生提供课程的私立院校倒闭,拖欠了学生的大笔款项。爱尔兰新出台的此项政策要求所有学校将学生提前支付的费用存入被监管的独立账户,并强制性地要求学校必须向社会公开学校董事长和校长的信息。如果学校不能做到这些,
论文部分内容阅读
据爱尔兰广播电视台(RTE)网站2015年5月25日报道,为保护非欧盟学生的利益和爱尔兰的国际声誉,爱尔兰政府出台了私立学校的改革政策。
在过去短短的一年时间里,17所经过爱尔兰政府批准向非欧盟学生提供课程的私立院校倒闭,拖欠了学生的大笔款项。爱尔兰新出台的此项政策要求所有学校将学生提前支付的费用存入被监管的独立账户,并强制性地要求学校必须向社会公开学校董事长和校长的信息。如果学校不能做到这些,将导致学校不被认可。政府表示,出台此项规定是因为有非欧盟的学生在私立学校里遭受欺侮,而且有些高校隐瞒所有权问题,政府希望通过此项规定弄清楚高校所有权。
据报道,新规定将在下个月到明年年初之间实施。爱尔兰国际学生协会表示,他们赞成政府的这项改革措施,不过,在所有新措施完全到位之前,必须实施保护学生安全等措施。
(华东师范大学教育学系姚秋兰编译)
其他文献
据俄罗斯教科部网站2017年2月3日报道,来自教科部、地方行政部门、教育管理部门的代表和专家学者在托木斯克大学召开会议,讨论《高校:创新的中心》教育发展方案的實施等事宜。 此项教育发展方案由俄罗斯总统战略发展与优先方案委员会研究制定,2016年10月底经俄罗斯政府批准实施。方案的核心目标是在高校内部建立“地方创新、技术与社会发展中心”,并促使其成为地方创新的基础和社会健康发展的根本动力。 按照
2017年10月26日,经合组织(OECD)发布报告《OECD技能研究:支持波兰高等教育创业与创新》(Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in Poland)。该报告对波兰高等教育创新与创业战略的举措进行了评估,并且为其发展提供了可行的建议。 该报告指出,波兰的许多高校在学校领导者的支持下,都开展了创新与创
摘 要:在“一带一路”沿线国家名单中,位于西亚、南亚、中亚、独联体、中东欧这5个区块中的国家数量多达54个,占总数80%以上。根据四大全球大学排行榜的最新排名结果,这5个区块的部分高校和学科排名位于全球前列,并呈现出明显的上升趋势。我国高校目前的国际交流与合作主要以欧美强国和日韩近邻为主,与上述5个区块的国家联系相对较少。在“一带一路”倡议引领下,我国高等教育应抓住机遇,不断拓宽合作领域,提高合作
一、新一轮工业革命席卷全球 《世界教育信息》:尊敬的周教授,您好!很高兴您能接受我刊的专访。请您先谈一谈对新一轮工业革命的看法。 周洪宇:新一轮工业革命是从20世纪中后期开始逐渐发展起来的,特别是进入21世纪以来,新一轮工业革命成为全球讨论的焦点。这次工业革命以新能源的开发、智能技术、电子工业、计算机工业、生物工程、海洋工程、太空产业等的发明和应用为主要标志,人工合成材料、半导体工程、遗传工程
从2017年4月1日起的夏季学期开始,德国勃兰登堡州最大的公立高校波茨坦大学的第六个学院——数字工程学院正式招生。该学院由私人基金会哈索·普拉特纳软件工程研究所(Hasso-Plattner-Institut,HPI)与波茨坦大学合作成立,由此开启了德国公立高校与私人机构合作办学的先河。 哈索·普拉特纳为軟件业的亿万富豪,著名的SAP公司的合伙发起人,与微软创始人比尔·盖茨是好朋友。1998年,
近日,英国司法大臣伊利莎白·查斯(Elizabeth Truss)女士宣布,将改革英国青少年犯罪改造体系:新建2所工读学校,并将学生在数学、语文、健康和行为方面的进步作为评价标准;投入1500万英镑,增加20%的一线员工,并改进安全工作;在青少年监狱设立运营总监(Head of Operations),以减少监狱内暴力行为,提高标准,增强职员责任感;让每位青少年在离开监狱后可转入学徒制体系,从而使
据爱尔兰教育部官网2017年12月12日报道,爱尔兰推出初中階段成就档案(Junior Cycle Profiles of Achievement,JCPA)。JCPA是代替初中毕业证的一种新型证书,也是初中阶段教育改革的重要组成部分。这个改革的目标是确保以更全面的、以学生为中心的教育方式来评估学生,让所有学生有机会发展更多的技能,认可学生的非学业成就。 参与JCPA的学生收到了他们的成就档案,
摘 要:我国的汉语国际教育专业在快速发展的同时,在专业定位、人才培养、质量监控等方面面临挑战。在高等教育内涵式发展背景下,汉语国际教育专业需要进一步明确专业定位,提升人才培养质量,保证质量监控,促进专业发展。文章基于文献分析,结合相关数据,从汉语国际教育专业的内涵、培养目标、课程设置、质量评估等方面分析当前我国汉语国际教育本科生培养的现状并提出相关建议,以促进汉语国际教育专业可持续发展。 关键词
国际学生评估项目(Programme For International Student Assessment,PISA)进行了全球首次关于“合作解决问题”的能力测试。在对全球52个国家和地区的12.5万名学生进行测试后,经合组织得出了一个相对明确的结论:女生在解决问题方面的合作能力要比男生好。参与测试的每个地区的女生得分都较高,男女生之间的分差可达32分。 此次参与测试的国家中包括经合组织的3
摘 要:芬兰的基础教育举世瞩目,芬兰学生屡次在国际学生评估项目(PISA)中斩获佳绩,这得益于芬兰综合学校的改革、教师教育的发展以及对教育公平与效率的卓越追求。然而,PISA2015测试结果表明芬兰基础教育仍面临诸多挑战。21世纪,芬兰基础教育又一次选择了革新,具体措施包括改革综合学校、颁布新的国家核心课程、实行LUMA国家发展计划、开展新的教师教育发展计划等,旨在提高芬兰青少年的21世纪技能。